ታሪክ-ሚና ጨዋታ - የመዋዕለ ህፃናት ባህሪያትና የጨዋታዎች አይነቶች

የልጆች እድገት በበርካታ ደረጃዎች ውስጥ ይጀምራል, እና በእያንዳንዳቸው ላይ ልጆቹ በታሪክ የተሞላ ጨዋታ ይጫወታሉ. ክሮሃ ምንም ሳይታወቀው መጫዎቻዎችን በራሱ እና ከዚያም በኋላ ከእኩዮቶቹ ጋር ይጫወታል. በዙሪያው ያለው ዓለም ያለው አመለካከት በጨዋታ ሂደቱ ውስጥ ስለሚገኝ, ይህ ዓይነቱ ተግባር ለተቀናጀ ልማት በጣም አስፈላጊ ነው.

የሚና-ነጠቃ ጨዋታ ባህሪያት

ህፃናት በዙሪያው ያለውን እውነታ የሚገነዘቡት ለማንኛውም ማራኪ-ሚና መጫወቻ መሰረት ነው. በራሳቸው ልምድ, ማለትም እንዴት እንደሚመለከቱት የአዋቂዎችን ሚና ይጫወታሉ. ከ 2 እስከ 3 ዓመት እንኳን እንኳ ሕፃናት በአሻንጉሊቶች ውስጥ መሳተፍ ይጀምራሉ, እናም የዚህ ዓይነቱ እንቅስቃሴ አስፈላጊነት የመጀመሪያው ክስተት ነው. እየጠነከረ ይሄዳል, ድርጊቶቹ የበለጠ እየሆኑ ይሄዳሉ.

በአፀደ ህፃናት ህይወት ውስጥ ታሪኩን የመጫወቻ ጨዋታ ያለውን ጠቀሜታ አይመልከት. ለእያንዳንዱ ሰው አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም አንድ ትንሽ ሰው የአእምሮ, የግል እና የአዕምሮ እድገት በመኖሩ ምክንያት ነው. ልጆች በጨዋታዎች እርዳታ ልጆቻቸው ሳይታዘዙ የተለያዩ ፍራቻዎችን (የጨለማ ፍራቻን, ውሾች, ዶክተሮች, ከእኩያዎቻቸው ጋር ግንኙነት) ሊቋቋሙ ይችላሉ.

እንደዚህ ዓይነቱ ጨዋታ ትንሽ ወንድውን ከአዳዲስ ሁኔታዎች ጋር በማስተካከል - ወደ ሌላ የመኖሪያ ቦታ በመሄድ, ወደ ትምህርት ቤት በመግባት. የታሪኩን ሚና ጨዋታ ዓላማ ወጣቱ በአዋቂዎች ዓለም ውስጥ እንዲረጋጋ መርዳት ነው. እስከዚህ እድሜ ድረስ ገና ሩቅ ነው, ግን ይህ በጣም ጠቀሜታ ነው - በእንደዚህ ያሉ እንቅስቃሴዎች ለዓመታት ልጆች አዋቂዎች በዚህ ሁኔታ ወይም በዚያ ሁኔታ ምን አይነት ባህሪ ማሳየት እንዳለባቸው ለመማር ጊዜ አላቸው, እናም ይህ ለወደፊቱ ይረዳቸዋል. የታሪካዊ ሚና ጨዋታ አሠራር የአንድን ሚና, ይዘት እና እቅድ ያካትታል. እያንዳንዱ ክፍሎች የተወሰነ ሚና አላቸው, እና ሁሉም አስፈላጊ ናቸው-

1. ይህ ሴራ በጨዋታው ሂደት ውስጥ የሚከናወነውን የሰዎች እንቅስቃሴ ያካትታል. ቤተሰብ, ትምህርት ቤት, ፖሊስ, መዋለ ህፃናት (ቻንደር) ሊሆን ይችላል - ሁሉም ልክ እንደ እውነተኛ ህይወት.
2. በመጀመሪያ, የልጁ ሚና ለራሱ ይመርጣል. በመቀጠልም በተሳታፊዎቹ መካከል ይሰራጫል, እና ሁሉም ለእርሱ ተወዳጅ የሆነን መፈፀም ይፈልጋል.
3. ይዘቱ በተጫዋቾች ዕድሜ እና በህይወት ተሞክሯቸው ላይ ይወሰናል. የአክራሪነት ሚና ጨዋታ በተሳታፊዎች በተስማሙበት በተወሰነ ትዕዛዝ የሚከናወን እርምጃ ነው.

ዕድሜያቸው ለትምህርት ያልደረሱ ሕፃናት ታሪክ-ተኮር ጨዋታዎች ዓይነቶች

አዋቂዎች በመሠረታዊ ደረጃ ታዛቢዎች ብቻ ናቸው እና በድርጊት ላይ ጣልቃ አይገቡም. ልጆች የሚመርጧቸው የትኞቹን ታሪክ የሚያወሱ ጨዋታዎች, ተሳታፊዎቹ እራሳቸውን ይወስናሉ. እነሱም በአምስት ዋና ዋና ዓይነቶች የተከፋፈሉ ናቸው ነገር ግን ሊደባለቁ ይችላሉ:

1. የታወቁ ጨዋታዎች. በእነርሱ ውስጥ ካራፓሱ ራሱ የድርጊቱ ዳይሬክተር ነው. እሱ ራሱ እንደፈጠረበት በራሱ ስለራሱ ወይም አሻንጉሊዮውን ወክሎ ይናገራል.
2. ለህፃናት የተረት ታሪክ ጨዋታዎች መጫወቻዎች ሲሞሉ የህዝብ ጨዋታዎች ይሞላሉ. በ "ሆስፒታል", "ትራንስፖርት" እና ሌሎች ዙሪያ አንድ እቅድ ለመጫወት, ተገቢውን ፕሮፔክቶች ያስፈልግዎታል.
3. በጀግንነት ወይም በጀግንነት ጭብጥ ላይ በጣም የተለመዱ ጨዋታዎች አሉ . በእነዚህ ልጆች ውስጥ ልጆች የአደጋ መከላከያ ሰራዊት ደፋር ወታደሮች ሊሆኑ ይችላሉ.
4. ታሪኩን የሚመስል ጨዋታ ካርቶኖችን ወይም ታሪኮችን (ታሪኮችን) ማሳየት ይችላሉ - ፊፋይ ዊሴ, እርኩስ አዋቂ - ፈረስ ይባላል.
5. የቤተሰብ ውስጠቶች ከልጆች መካከል በጣም ተወዳጅ ናቸው - "ቤት" ወይም "ቤተሰብ" በልጁ ቤተሰቦች ውስጥ እውነተኛ ግንኙነቶችን ያሳያሉ.

ታሪክ-ሚና ጨዋታ "ሱቅ"

አንድ ልጅ መጀመሪያ ወደሚያቀርበው ምግብ የሚያስገባበት ጊዜ ሲደርስ. ለዚህ ኃላፊነት የሚሰማው ንግድ መዘጋጀት በቅድሚያ ይጀምራል. ለዚህም, የመዋዕለ ህፃናት ተማሪዎች ተመሳሳይ ተመሳሳይ ታሪክ-ሚና ጨዋታ ያገለግላሉ-

1. ንብረቶች. ለጨዋታው አትክልትና ፍራፍሬዎች, ሚዛኖች, ገንዘብ, ለሻጩ ሽርሽር ያስፈልግዎታል.
2. ዓላማ. ስለልጁ አትክልቶች እና ስለ ፍራፍሬዎች ስሞች መረጃን ለማሻሻል "ሸምት" የሚጫወተው ጨዋታ የሻጩን ሙያ በተመለከተ ውስብስብነት እንዲማሩ ይረዳቸዋል.
3. ኮርሱ. ሻጩ ሻንጣ እና ቆዳ ይለብስ እና ገዢው የጠየቀውን ፍሬ ይጭናል. ገንዘቡን በመክፈል ግዢውን በቦርሳ ያስቀምጣል.

ታሪኩን የሚያካትት "ሆስፒታል"

ብዙ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ወደ ሐኪም ለመሄድ ይፈራሉ. በፍርሀን ለመዳን የሚረዳ እገዛ በዶክተሩ በሚገጥም ሁኔታ, በተንኮል አዘገጃጀት ውስጥ, በጥርስ ሐኪም ውስጥ የተከሰቱ የተለያዩ ሁኔታዎችን ለመምሰል ይረዳል.

1. ንብረቶች. የሚያስፈልጉ ባህሪያት የዶክተር ክፌ, ፎንኔንተስኮፕ, ስፓታula, ኤን ኤን ኢ መስተዋት, የነርቭ ሐኪም መዶሻ, የፕላስቲክ ሽርሽር እና የጥጥ ሱፍ ናቸው.
2. ዓላማ. የሐኪሙ መሳሪያዎች አላማውን ለማንፀባረቅ "ሆስፒታሎች" የታሪኩ-ጨዋታ ጨዋታ, ልጆቹ በታሪክ ዙሪያ እንዴት እንደሚሰራ እንዲማሩ ሊያግዛቸው ይችላል. አዎንታዊ ነጥብ የሀኪሙ ፍርሃት ይቀንሳል.
3. ኮርሱ. እንደ ተምሳሌ, ሚና እና ይዘትን የመሳሰሉ የታሪክ ጨዋታ ሚና ጨዋታዎችን በመጠቀም ልጆችን በ Açculapius እና በበሽተኞች መካከል እንዲካፈሉ አስተማሪው ይጠቁማል. የመጀመሪያው መሣሪያዎችን የያዘ መሣሪያ ሲሆን ከዚህ በኋላ ታካሚዎችን ይቀበላሉ.

አስገራሚ ሚና "ቤተሰብ"

ልጃገረዶች እና እናቶች የወላጆቻቸውን እና የአባታቸውን ግንኙነት መኮረጅ ይፈልጋሉ. የአንቀሳቃሾቹ ሚና "ቤተሰብ", ዓላማው በአግባቡ የመመደብ ችሎታ ነው, በህብረተቡ ውስጥ ያለውን ሚና ለመረዳት ያግዛል.

1. ንብረቶች. ለጨዋታው ብዙም አይወስድም, አሻንጉሊቶች በቂ እንደ ሕፃን, የመጫወቻ መኪና እና የውስጠኛው እቃዎች, ስንጥቅ, ሹል እምብርት.
2. ዓላማ. ዋነኛው ተግባር የቅድመ-ትምህርት ቤቱን ውስጣዊ አለም ውስጣዊ ገለፃ ማሳየት ነው, በቤተሰብ አባላት መካከል መስተጋብርን.
3. ኮርሱ. ልጆች በራሳቸው በቤተሰብ ውስጥ ጠባይን በሚመለከቱበት ሁኔታ ላይ ያለውን ሁኔታ ይቆጣጠራሉ.

አስገራሚ ሚና ተጫዋች "ፀጉር አስተካካይ"

ትንሹ ልጃገረዶች ውበታቸውን እንደሚንከባከቡ እናታቸውን ለመምሰል ይፈልጋሉ. ይህ ፍላጎት መሻሻል ያስፈልገዋል. ስለ ሙያ ዕውቀት ስለማዘጋጀት ዓላማ ያለው "ፀጉር" ተጫዋች ጨዋታ, ለወንዶች ልጆች ትኩረት ይሰጣል.

1. ንብረቶች. ሻምፖዎች ከሻምፖስ, ፀጉር, የፀጉር እና የፀጉር ቅንጣቶች.
2. ዓላማ. በጨዋታው ጊዜ ልጆች በበርካታ አዳዲስ ደንቦች ይማራሉ, ለምሳሌ "ተቆጣጣሪ", "አቀጣጥል" እና ይህ የቃላት ችሎታቸውን ያሰፋዋል. በህዝባዊ ቦታዎች ባህሪያዊ ባህሪያት የሰለጠኑ ናቸው.
3. ኮርሱ. አንድ ደንበኛ የፀጉር አሠራር ለመገንባት ቆዳ እና የፀጉር ማጉያ ወደ ፀጉር አስተናጋጅ ይመጣል.

አስገራዊ ሚና "ትምህርት ቤት"

ለትምህርት ቤት እድሜ ለመጀመሪያ ጊዜ ከክፍል በፊት መጀመር አለበት. ይህ እንደውም ተማሪ እና አስተማሪ የመሆን እድል ሲኖረው የትምህርት ክፍለ-ጊዜውን ለመጫወት ይረዳል.

1. ንብረቶች. ለአሳታፊ-ሚና ጨዋታ «ባህሪያት» ባህሪያት ቀላል ናቸው. ሰሌዳ, ጠቋሚ, መነጽር እና ደወል ይወስዳል. "ትምህርት ቤት ልጆች" መፃህፍት, ማስታወሻ ደብዶች, ቦርሳ እና እስክሪብቶች ይፈልጋሉ.
2. ዓላማ. የክፍል ትምህርትዎች ስለ ትምህርት ቤቱ ልጆች ስለ ጽብረቃው የበለጠ ጽንሰ-ሐሳብ ሳይሆን, ጭንቀትን ለማስወገድ እንዲረዳቸው ያግዛሉ.
3. ኮርሱ. አስተማሪ ተማሪዎቹን ወደ ትምህርት ቤቱ ይደውላል, ደወል ይደውሉ. ልጆቹ ቁጭ ይላሉ, እጃቸውን ወደ ላይ ያነሳሉ, አትውሰዱ.

የአንቀሳቃሾቹ አጫዋች ጨዋታ "Atelier"

በጥሩ የልጆች ስፌት ማሽን አማካኝነት በመቁረጥ እና በመተቃጠፍ የሚረዱ ሴቶች ናቸው. ወንዶች እንደ ተምሳሌቶች ሊሆኑ ይችላሉ. ልክ እንደ ቀሪው የዚህ መደበኛ ያልሆነ የጨዋታ ተግባር ለልጁ ማህበራዊ እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል:

1. ንብረቶች. የታሪክ-ተምሳሌት ጨዋታ "አስፈላጊ ስራዎች" ("Atelier") አስፈላጊ በሆኑ ሁሉም ባህሪያት ውስጥ ነው. እነዚህ እንደ ብስክሌት, ብረቶች, አሻንጉሊቶች እና ልብሶች ናቸው. በተጨማሪም, ለመለኪያ, ለህፅምና ለተቀባሪዎች አንድ መለኪያ መግዛት ይችላሉ.
2. ዓላማ. ልጆች እርስ በርስ መስተጋብር እንዲፈጥሩ እና በመታተፊያ እና በመስፋት መሰረታዊ ጉዳዮች ላይ እንዲወያዩ ያግዛቸዋል - የስቱዲዮ ሰራተኞች ምን እንደሚሠሩ.
3. ኮርሱ. ልጆቹ በአርሶ አመጣጥ ይወጣሉ, አቆራጩን ለመምታትና ለአሻንጉሊቶች ልብስ ማቅበስ ይሳባሉ.

የአሳታፊ-ሚና ጨዋታ "ካፌ"

ህዝባዊ ቦታዎች ጠባይ ማሳየት ለወደፊት አዋቂዎች ይጠቅማል. በዚህ ውስጥ እርሱ በእያንዳንዱ የ መዋለ-ህፃናት ቡድን ውስጥ የሚገኙትን ባህሪያት "ካፌ" የሚረዳ ነው.

1. ንብረቶች. የሚያስፈልግዎት-ትሪ, ሻይ, የአሻንጉሊት ኬኮች, ፍራፍሬ, የመጫወቻ ሜኒንግ, ጠቅላላው.
2. ዓላማ. በሂደቱ ውስጥ ልጆች ትክክለኛውን አገልግሎት እና መከባበር ግንኙነት ይማራሉ.
3. ኮርሱ. በተግባር ውስጥ ተሳታፊዎች አስተናጋጅ, ጎብኚዎች, ምግብ ነክ ናቸው. ሁሉም ሰው በራሳቸው የሥራ መስክ የተጠመደ ሲሆን ለህዝቡ ከፍተኛ ጥራት ያለው ግብ ነው.

ታሪክ-ሚና ጨዋታዎች በ SDA

ልጅዎ ገና ከልጅዎ ጀምሮ በሚያስፈልጉት መንገድ ላይ ብቃት ያለው ባህሪ ለመማር. ለዚህም, የተለያዩ ተጨባጭ ድርጊቶች የተከናወኑ ሲሆን ከእነዚህም መካከል ታሪኩን የመጫወት ጨዋታ "የመንገድ ደንብ"

1. ንብረቶች. የተቀረጸ ወይም የተገኘ የሜዳ አህያ, የትራፊክ መብራት, የአየር ጠባቂው ወተትን ይወስዳል.
2. ዓላማ. በጨዋታው ወቅት ህጻናት በመንገድ ላይ በአግባቡ ማክበርን, መንገዱን የሚያቋርጡ, ከትራፊክ መብራቶች ጋር ይተዋወቁ.
3. ኮርሱ. ልጆች በእግረኞች, ሹፌሮች, ተቆጣጣሪዎች የተከፋፈሉ ናቸው. መምህሩ ደንቦቹን ይነግረዋል, ወንዶቹም ሆኑ ልጃገረዶች ደግሞ የተፈለገው ሁኔታ ይፈጥራሉ.

የታሪኩን ሚና መጫወቻ ትንታኔ

ታሪኩን ሚና የሚጫወተው የለውጥ ዋነኛ ማሳያ መቋረጥ, ልጆቹ እራሳቸው የሚቆጣጠራቸው ተከታታይ እርምጃ ነው. ይህም ማለት ሂደቱ ይጀምራል, ከዚያም ዋናው ክፍል ይሄዳል እና ከዚያም በኋላ ምክንያቱ ያበቃል. በውስጡም ልጆች አንዳንድ ችግሮች ሊኖሩባቸው ይችላል እናም የተማሪው ተግባር ግን አለመግባባትን ማስወገድ ነው. ልጆቹን ከውጭ ለመመልከት እና አስፈላጊ ከሆነ ጣልቃ ቢያደርጉ, ጠባቂው የተሳታፊዎቹን ባህሪ ይገመግማል.

የአሳታፊ-ሚና ጨዋታ ጨዋታ መመርመር በልጆች መካከል ባሉ ግንኙነቶች ውስጥ ያሉ ችግሮች እርስ በእርስ መረዳዳታቸውን ያሳያሉ, እርስ በእርስ ለመተባበር እና እርስ በእርሳቸው ለመተባበር ይችላሉን? ልጆችን መመልከታቸው ከአዋቂዎች ጋር መነጋገራቸው ችግር እንዳለባቸው ለማወቅ ይረዳል. በተገቢው እውቀት ላይ በመመርኮዝ, አስተማሪዎች በጨቅላ ዕድሜዎች የባህሪ ልዩነቶች መስተካከል አለባቸው.

መምህራንን ብቻ ሳይሆን, ወላጆችም ከልጆች ጋር ይህን ግንኙነት በተሳካ ሁኔታ ሊጠቀሙበት ይችላሉ. እናም, በአሻንጉሊቶች ወይም አሻንጉሊቶች ድርጊቶች, ክንዋኔዎች እና ጉጉቶች ላይ ሳያፈቅሩ ብዙ አዲስ ነገሮች መማር ይችላሉ. በአንዳንድ ምክንያቶች በአንዳንድ ምክንያቶች በኪንደርጋርተን የማይገቡና ከጓደኞቻቸው ጋር እምብዛም የማይገናኙ ከሆነ ጊዜያቸውን ማሳለፍ በጣም ጠቃሚ ነው.