ይህ በእንዲህ እንዳለ " እንዲህ ዓይነቱን " አእምሮን መሞከር " ለታዳጊ ህፃናት ብቻ ሳይሆን ለአስራዎቹ ህጻናት እና ለአዋቂዎችም ጠቃሚ ነው. እርግጥ, ለመካከለኛ ደረጃና ለሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ክርክር በጣም የተወሳሰበ መሆን አለበት, ስለዚህ ወንዶችና ልጃገረዶች ለመገመት ፍላጎት ይፈልጋሉ. በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ለታዳጊ ወጣቶች ጥቂት እንቆቅልሽዎች እናቀርባለን, ይህም "በጣም ቆንጆ ልጅ" እንኳ "እራስ ላይ ይሰብር" ይሆናል.
ለታዳጊ ወጣቶች መልሶች የተመለሱበት መልስ
በአንቀጹ የመጨረሻ ክፍል ላይ መልስ የተጣለባቸው ድግግሞሾች, በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች ብዙም ፍላጎት የላቸውም. ብዙውን ጊዜ እነዚህን ጥቅሶች ካነበቡ በኋላ ግምት ይደረጋል, ስለዚህ ወንዶች ሊያስቡበት አይገባም.
በእንዲህ ዓይነቱ ሁኔታ ውስጥ በራሱ ውስጥ ቃል የሚለውን ቃል የሚደብቁ የተጣሩ ምግቦችን መጠቀም የተሻለ ነው.
እሱ ዘወትር በሥራ ላይ ነው,
እኛም ብንሆን,
እረፍት,
ዝም ብለን ስንሆን. (ቋንቋ)
እኔ ቤትን አከብራለሁ,
አቧራ ሰብሳለሁ.
ሰዎቹም በእግራችን ይረግመኛል,
ከዚያም ሌጎቹን እንደገና ይደበድቧቸው ነበር. (ምንጣፍ)
ነፍሷ ሙሉ በሙሉ ክፍት ናት,
እና ቁልፎች ቢኖሩም - ሸሚዝ ሳይሆን,
ዶሮ አይደለም, ነገር ግን ነቁጧል,
ወፍ ሳይሆን, በፈሰሰ. (ሃርሞን)
እሱ ከግንባታ ግንድ ጋር,
ከሆድ ሸራ ጋር.
የእሱ መኪና እንዴት እንደሚሰማ,
እሱም አቧራና ቆሻሻ ይወርሰዋል. (የቫኩም ማጽጂያ)
ቤቱ እንደ መስተዋት መስታወት ነው,
በእሱ ውስጥም ብልጭታ ይኖራል.
በቀንም ይተኛል; ከእንቅልፉም የሚነሣው ማን ነው?
ደማቅ ነበልባል መብረር ይጀምራል. (መብራት)
ለታዳጊ ወጣቶች በሎጂክ ጥቆማዎች መልስ ያገኛሉ
ከ 13 ዓመት እድሜ በላይ ለሆኑት አዋቂዎች, በሎጂክ ላይ ያሉ አዋቂዎች በጠቅላላ ፍጹም ናቸው. በአብዛኛው ጊዜ አጠር ያለ እንቆቅልሽ ወይም ጥያቄ ይወክላሉ. መልሱን ለማግኘት ልጅው ስለ አንዳንድ የትምህርት ቤት ርዕሰ ጉዳዮች መሰረታዊ ነገሮችን ማስታወስ ይኖርበታል, ለምሳሌ የቃል ንግግር ወይም የቃሉን ሥነ-መለኮታዊ ትንተና.
ተመሳሳይ ስራዎች ብዙውን ጊዜ ብዙውን ጊዜ በእያንዳዱ ተማሪዎች እውቀታቸውን ማሳየት እና ከሌሎች ይልቅ ፈጣን የመሰብሰብ አቅም ያላቸው ወጣት ተወዳዳሪ ተወዳዳሪዎችን ለማደራጀት ብዙ ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላሉ. በተለይ ከ 13 እስከ 14 ዓመት እድሜ ለሚገኙ ወጣቶች በአልበተኝነት የተሞሉ ቅሬታዎችን መጠቀም ተስማሚ ነው.
የማርያም አባት አምስት ሴት ልጆች አሏት. 1. ቻቻ 2. Cheche 3. Chichi 4. Chocho.
ጥያቄ-አምስተኛው ልጃገረድ ስም ማን ነው? (ምንም እንኳን ሁሉም ማለት ይቻላል ይህንን "ቹች" እንቆቅልሹን ይመልሳሉ) በእርግጥ በእርግጥ መልሱ ማርያም ነው.
በመጀመሪያ በሩሲያ ውስጥ እና በሁለተኛው ውስጥ በፈረንሣይ ውስጥ ምን አለ? (ደብዳቤ "P").
ውድድሮች ውስጥ ይሳተፋሉ እና ሁለተኛውን ቦታ የያዘውን ሯጭ ትተው ይሳተፋሉ. አሁን ምን ዓይነት ቦታ ይይዛሉ? (ሁለተኛ)
ሁለት አባቶች እና ሁለት ወንዶች ልጆች ነበሩ, ሦስት ብርጌኖችን አግኝተዋል. ለማጋራት ይጀምሩ - ሁሉም አንድ በአንድ አግኝቷል. ይሄ እንዴት ሊሆን ይችላል? (ሦስት ሰዎች ነበሩ -አያት, አባትና ልጅ).