የሥርዓተ ትምህርቱ በተከታታይ ትምህርት ቤት ወላጆች የቅድመ ትምህርት ቤት ህፃናትን በተደጋጋሚ ያጠፋቸዋል, ምክንያቱም ሥልጠናው ሲጀምሩ ልጆቻቸውን ለማዘጋጀት አስቸጋሪ ስለሆነባቸው. ከመደበኛ መለያ በተጨማሪ የመማሪያ ትምህርት ቤት ልጅ ሊኖረው እና ሊያውቅ ከሚችለው ዝርዝር ውስጥ አንዱ የቁጥር ቅንጅት ነው. ህፃናቱ የሂደቱ ቁጥር ስብጥር በጣም ረዘም ያለ እና ጥሩ የጥብቅ ትዕግስት ያስፈልግዎታል.
አንድ ልጅ የአንዱን ቁጥጥር እንዴት ሊማር ይችላል?
ዋናው ችግር በእዚህ ዘመን ህጻናት ስለ ምሳሌዎች እና ማህበራት መረጃን ለመገንዘብ በጣም ቀላል ናቸው. በሌላ አነጋገር በጣትዎ ላይ ቃል በቃል ሊያሳዩት ይገባል.
ልጁ የቁጥሩን ጥረዛ ከመረዳቱ በፊት ብዙ ቀለል ያሉ ቁሳቁሶችን ያዘጋጁ: ኮንስ, ኳስ, ብእር ወይም እርሳስ. እንዲሁም ለማገዝ እቃዎች, የቁጥሮች ቤት ወይም ካርዶች መቁጠር ይጀምሩ, በቆሻሻ ማእከሉ ውስጥ ሊገዙ ወይም በርስዎ ብቻ መፈጸም ይችላሉ. ህፃኑ የዚህን ቁጥር አደረጃጀት እንዴት እንደሚያብራራ ጥቂት አማራጮች እዚህ አሉ.
- ለምሳሌ 13 የቦዎች ቁርጥራጮች እንውሰድ. የእርስዎ ተግባር ማለት ቁጥር 13 ማለት ነው, ነገር ግን ይህ ቁጥር 10 እና 3 ነው. ከዚያም አንድ ዘጠኝ ኮንዶን መውሰድ ይችላሉ እና ሶስቱን ኮኒዎች ሰብረውታል. ቀጥሎም, ለትምህርት ያልደረሰባቸው ሕፃናት ቁጥር ሶስት ስብጥር አንድ እና ሁለት ሊመሰሉ እንደሚችሉ እናሳያለን.
- ልጁ የዚህን ቁጥር አደረጃጀት ካልረዳ, ይህን ቁጥር "ስሜታዊ" እንዲሰጠው ይሞክሩ. ለምሳሌ ሦስት እርሳሶችን ያዋህዳል. መጀመሪያ ሁለት በቅርብ እና አንድ ትንሽ ከዚያ በላይ አስቀምጥ. ፍሬው ቆጣው. ሶስት ሶስተኛው እና አንድ ሁለት መሆናቸውን ያብራሩ. ከዚያም እያንዳንዱን እርሳስ በተናጠል ያስቀምጡ እና እንደገና ይቁሙ. ሶስት ጊዜ አንድ በአንድ ደግሞ ሶስት ይሰጣል.
- የአንድ ቁጥርን አንድ ቅንጅት እንዴት እንደሚያብራሩ, ትውስታን በየቀኑ ተግባራት ያከናውኑ. እራት ከመብላቱ በፊት ህፃኑ እራሱን ምግብ ማዘጋጀት አለበት (የሶስት ሰዎች ቤተሰብን ያመልክቱ). በመጀመሪያ, አንድ ብቻ ስጡ, እና ምን ያህል አሁንም በቂ እንዳልሆነ ይጠይቁ. ስለዚህ, ዕድሜያቸው ለትምህርት ያልደረሰባቸው ተማሪዎች የቁጥር ቅንብር ሊብራራ ይችላል.