የልጅነት ዕድሜ እንደሚታወቀው የልጁ ምናባዊ ፈጠራና ማሰብ በጣም ወሳኝ ሚና ይጫወታል. ይሁን እንጂ የልጆች ፈጠራ ችሎታ መገንባት አስፈላጊ ስለመሆኑ ስንቶቹ ናቸው? በሚያሳዝን ሁኔታ, አብዛኛዎቹ ትልልቅ ሰዎች የልጆችን ሀሳቦች ለማሳደግ በቂ ትኩረት አይሰጡም, ይህም ለወደፊት የልጆችን ዕድል በከፍተኛ ሁኔታ ይገድባል. ፈጠራ በሁሉም ሰው ሕይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊ ሚና ይጫወታል. ግምታዊ ስሜትና ቅዠት በሁለቱም ግንኙነቶችና ስራዎች ላይ የሚሳተፉ ሲሆን በተለይም ከሁሉም በላይ - የፈጠራ ሰዎች በየትኛውም ሥራ ውስጥ ስኬታማ ለመሆን የግለሰብን ማንነት መግለጽ ይችላሉ. ምንም እንኳን ልጅ በአዕምሯት ሳቢያ ችግር ባይገጥመውም, ለወላጆች የፈጠራ ችሎታን ለማሳደግ ከፍተኛ ትኩረት መስጠት አለበት.
የፈጠራ ችሎታዎች መለየት እና ቅስቀሳ
በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ, የፈጠራ ችሎታዎች ዋነኛ ዕድገት ጨዋታው ነው. በጨዋታው ውስጥ ልጆች የልጆቻቸውን ዝንባሌ ማሳየት የሚችሉበት እና የሚወዱት ተወዳጅ ጨዋታዎች ላይ የልጁን የትኩረት ተግባር በጣም የሚስብ ነው. ስለሆነም ጨዋታው የፈጠራ ችሎታን ለመለየት ከሚጠቀሙባቸው ዋና ዋና መንገዶች አንዱ ነው. የስነ-ልቦና ባለሙያዎች (ፈላጆች) ምን እንደሚመስሉ እና የልጁ አስተሳሰብ እንዴት እንደ ተዘጋጀ እንዲወሰን በሚያስችልዎ የጨዋታ ቅደም ተከተል ውስጥ ልዩ ፈተናዎችን ይቀርባሉ. አንዳንድ ልጆች በአዕምሮ ምስሎች ውስጥ የሚሰሩ ሲሆን ሌሎቹ ደግሞ የማስታወስ ምስሎችን የመመልከት አዝማሚያ አላቸው. አንዳንድ ጊዜ ልጆች ለልዩ ልዩ አቀራረብ አስፈላጊነትን የሚያመለክቱ በመሳሰሉት ጨዋታዎች ላይ ለመሳተፍ እምቢ ይላሉ. የልጆች የፈጠራ ችሎታዎችን ለማዳበር ትክክለኛዎቹ ሁኔታዎችን ማሟላት ትልቅ ሚና ይጫወታል. ወላጆች ለልጁ የልጁን እድል ለማዳበር ብቻ ሣይሆን በውስጡ ንቁ ተሳታፊ መሆን አለባቸው. በማንኛውም ሁኔታ በህፃኑ ላይ ግፊት ማድረግ, መጫወት / መጫወት / መጫወት / መጫወት / መጫወት / መጫወት / መጫወት. በተለይም ይህ ስህተት በድምፅ ችሎታዎች እድገት ይፈቀዳል. ልጁ ለሙዚቃ ፍላጎት ያለው መሆኑን በመግለጽ ላይ አይደለም, ወላጆችም ለሙዚቃ ትምህርት ቤት እንዲሰጡት በፍጥነት አልተሠራም. በልጆች ላይ የፈጠራ ችሎታን ለመፍጠር የሕፃኑን ዝንባሌ ለማሳየት ብቻ ሳይሆን በትክክለኛው አቅጣጫ ላይ የመንዳት ፍላጎትን የሚያበረታታ ከባድ ስራን ማከናወን አስፈላጊ ነው.
የልጆችን የፈጠራ ችሎታ የማዳበር ዘዴዎች እና ዘዴዎች
የፈጠራ ችሎታዎችን ለመገንባት, በዙሪያው ያሉትን ነገሮች እና ሁኔታዎች ሁሉ ማለት ይቻላል መጠቀም ይችላሉ. ፈጠራ ማለት የመፍጠር እና የመፍጠር ችሎታን ያመለክታል. ስለዚህ ከልጁ ጋር የመማሪያው ዋና ግብ ምስሎች እንዴት እንደሚፈጠሩ ማስተማር እና የተፈጠረውን ቀስ በቀስ ማሳወቅ ነው. አንዳንዴም እኛ ሳናውቅ በጨዋታዎች እና በመግባቢያ ልጆች የልጆችን የፈጠራ ችሎታ ያዳብራል. ነገር ግን ለተቀናጀ ልማት, ወጥነት እና ዘዴታዊነት አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ, የልማት ግጥሚያዎችን በሚጫወትበት ጊዜ, ልጅዎን ወደ ተቆጣጣሪነት አያመጡት. የፍላጎት ፍላጎቱ እየተቀላቀለ ከተሰማዎት ጊዜውን ለሌላ ጊዜ ለማስተላለፍ የተሻለ ነው. ይሁን እንጂ ረጅም እረፍት ማድረግም አይቻልም. የልጆችን የፈጠራ ችሎታ ፕሮግሬትን ለማዘጋጀት በጣም የተሻለው መንገድ . ፕሮግራሙ ሁሉንም የልማት ዘዴዎች ማካተት ይኖርበታል-እይታ, በቃል እና ተግባራዊ. የሚታዩ ዘዴዎች ማንኛውንም ስዕሎች, ስዕሎችን ወይም እውነተኛውን ያካትታሉ. ለምሳሌ, ደመናዎችን ስትመረምሩ, ምን እንደሚመስሉ ይወስኑ. በቃል የሚቀርቡ ዘዴዎች የተለያዩ የመገናኛ ዘዴዎችን, ታሪኮችን, ውይይቶችን ያካትታሉ. ለምሳሌ, አንድ ተረት ተረት, በአንደኛው በተነሳ አንድ አረፍተ ነገር ላይ አንድ ዓረፍተ-ነገር ያስባል. ተግባራዊ መሣርያዎች, ጨዋታዎች መፈልሰፍና መጠቀም, እና የልማት ስራዎች አፈፃፀም ይገኙበታል. የልጁን አጠቃላይ ዕድገት ለማሳደግ ሁሉንም ዘዴዎች በማጣመር, እሱም በአይምሮአዊ ችሎታው ላይ አዎንታዊ ተጽእኖ ይኖረዋል.
የልጆች የፈጠራ ችሎታ ችሎታ ማዳበር
የጥበብ ችሎታን ማሻሻል ከ 1 አመት በፊት ጀምሮ ሊጀመር ይችላል. በዚህ እድሜ ልጆች ልጆችና ንብረታቸውን ይማራሉ. ለሕፃኑ እይታ በሕፃናት ላይ የተለያዩ ወረቀቶች - ወረቀት, ደማቅ እርሳሶች እና ማርከሮች ይገናኛሉ. ከ 2 እስከ 3 ዓመት ባለው ጊዜ ውስጥ የመግቢያ ጊዜ አለ, ህጻናት የዘፈቀደ ገፆችን እና ቅርጾችን ይወርራሉ እና በቀለም በጣም የተማረኩ ናቸው. በመጀመሪያ, ወላጆች የልጁን ደህንነት መከታተል አለባቸው. በ 3 ዓመት ዕድሜ ውስጥ, ልጆች መፃፍ ሲጀምሩ, ወላጆች ይሳተፋሉ. በመጀመሪያ ደረጃ መስመሮችን ለመተንተን ይመከራል, ለምሳሌ አንድ ክበብ ከፖም, ከመንገድ ጋር አንድ አይነት ነው. ይህ በልጆች ምስሎች ስዕሎች ውስጥ በልጆች ማህተ-ዶች ውስጥ ያስቀምጣል, ትርጉም ያለው ምስል ለመሳብ ከሚመጣው የዘፈቀደ ቲቪ ላይ በወረቀት ላይ ይተላለፋል. በዚህ ጊዜ ህጻኑ ማበረታታትና ድጋፍ መስጠት እና በሥራው ነጻ ማድረግ ነው. ለስዕል ማሰልጠኛ አስፈላጊው ትኩረት እንዲሰጠው ሲደረግ ለልጆች የሥነ ጥበብ ትምህርት ቤት እንዲሰጥ ይመከራል.
የልጆች የሙዚቃ ፈጠራ ችሎታን ማሳደግ
የሙዚቃ ችሎታዎችን ከልጅ ህይወት የመጀመርያው ቀን ጀምሮ ሊጀምሩ ይችላሉ. ልጆች ለድምጾች, ለድምፅ እና ለድምፅ መነቃቃት በጣም ስሜታዊ ናቸው, የወላጆችን ሁኔታ እና ሁኔታ በቀላሉ ይገምታሉ, ለሙዚቃ ወይም ለቴሌቪዥን ድምፆች ወይም ለረጅም ጊዜያት ለስሜትና ለስሜታዊ ድምፆች መጫጫት አይነሱም እና እረፍት አይኖራቸውም. ከህፃናት ሙዚቃ ጋር ግንዛቤ የሚጀምሩ በጀርባዎች ይጀምራሉ. በዕድሜ ከፍ ማድረግ, የልጆችን ስራዎች ማዳመጥ, ዘፈኖችን መማሪያ እና የሙዚቃ መሳሪያዎች በተደጋጋሚ ያነሳሉ. የልጁን የሙዚቃ ችሎታ ማራኪነት የሚቻለው በወላጆች ንቁ ተሳትፎና ፍላጎት ብቻ ነው.
የልጆችን የፈጠራ ችሎታ ለመደገፍ መነሻው ከሁሉም ነጻነት ነው. ወላጆች አንድ ልጅ እንዲወስን አይገፋፉትም. በዚህ ጉዳይ ውስጥ ስኬትን ትዕግስት እና ዘዴን ይጠይቃል - ወላጆች የልጆችን አስተያየት ማዳመጥ, ለማንኛውም የፈጠራ ሥራ ፍላጎት ያለውን ፍላጎት ማዳመጥ እና ማበረታታት አለባቸው.