ወላጆች ልጆቻቸው ይበላና ይጠጣሉ, በግራ እጆቹ ሲስሉ, ሲጨነቁ ይጨነቃሉ: ህጻኑ ግራ ነው! ይህ ግኝት ብዙውን ጊዜ ተስፋ አስቆራጭ ነው, ምክንያቱም ህጻኑ እንደ ሁሉም ሰው አይደለም. ህጻኑ ግራ የተጋባው ህዝብ ፍላጎት ነው የሚመስለው. ብዙውን ጊዜ ወላጆች ልጃቸው እንደገና መመካከር እንደሚያስፈልገው ይወስናሉ. ግን እውነታው በእርግጥ አስፈላጊ ነውን? ልጅን ግራ እጆችን እንዴት መለየት ይችላል? እና በአጠቃላይ ልጅው ግራ ቢሄድ ምን ማድረግ ይገባዋል?
ልጁ ለምን ግራ ይነሳል?
የሰው አንጎል ሁለት ሂደተሪዎችን ያቀፈ ነው-በስተግራ, የማሰብ እና ንግግር እና ሃላፊነት, እንዲሁም በፈጠራ እና በአዕምሯዊ አስተሳሰብ ላይ የሚያተኩረው. የአንጎል ክንድች እና እግር ጫማዎች የነርቭ አካባቢያቸውን አቋርጠው ሲጓዙ ጥሩውን የደም-ዑደት ሲቆጣጠሩ ልጁ የቀኙን እግር ይቆጣጠራል. የአንድ ሄሊፔል ግዛት መቆጣጠሪያ የሰው አመጣጥ ላይ ተጽእኖ ያሳድራል. ስለዚህ በግራ እጅ ውስጥ, ተሰጥዖ ያላቸው ሰዎች በመቶኛ በጣም ከፍተኛ ናቸው: እነሱ የሙዚቃ ስልቶች ናቸው, ብሩሽ እና ሸክላዎችን በደንብ ያውቁታል. ይሁን እንጂ ግራ አጋዦች በጣም ስሜታዊ, በቀላሉ በቁጣ የተሞሉ እና ያልተቋረጡ ናቸው.
ህጻኑ ግራ እና ቀኝ ነው?
ከወንዶችዎ ትልቁን ግማሽ የደም ግዛት ለመወሰን ወላጆች የልጆችን እጅ የተለያዩ እርምጃዎችን እንዲፈጽሙ ይጠበቅባቸዋል. ግራ እጅነት ከ 3 እስከ 5 ዓመት እድሜ ላይ እንደሆነ ያስታውሱ. በዚያን ጊዜ ነበር, እና ወላጆች ልጆቻቸው በግራ እጅ መሆኑን ለመረዳት እንዴት ማሰብ እንዳለባቸው ማሰብ አለባቸው. ስለዚህ ዋናው መሪን ለመወሰን በርካታ መንገዶች አሉ
- ሕፃኑ እግሩን እንዲይዝ ይጠይቁ.
- ፉው እንዴት እንደሚጣበቅ ያስተውሉ;
- ትንሹን አሻንጉሊት ያነሳውን መጫወቻ ይስጡት.
- ለልጆቹ ጥቂት ሣጥኖች እንዲከፍቷቸው ያድርጉ.
- ልጁ ምን ዓይነት እጅ እንዳለበት ልብ ይበሉ;
- ጠረጴዛውን በሳባ (ብስኩት) ጠርዙት እንዲያጠቡት ይጠይቁ.
- ልጁ ንጣፉን ከወለል ላይ እንዲያነሳው ይጠይቃል.
- ለሕጻን ትንሽ ጠርሙስ ስጡት እና ሽፋኖቹን እንዲያፈስሱላቸው ይጠይቋቸው.
ልጁ በእነዚህ ተግባራት ላይ የተረፈ መሆኑን እንዴት ማወቅ ይችላሉ? የትኛው እጁ ጠንከር ያለ እርምጃ እየወሰደ መሆኑን ልብ ማለት ይገባቸዋል, ማለትም ጠረጴዛውን ያጸዳ, ሽፋኖቹን ይለያል, ሳጥኖቹን ይከፍታል, ወዘተ.
ልጃቸው ግራ ተጋብቶ መማርን መልሶ ለመማር ዳግም ይጠቅማቸዋል. ዘመናዊው የሥነ-ልቦና ትምህርት ይሄንን ተቃውሞ ይዟል, ምክንያቱም እንደገና መምሰል በተፈጥሮው ትክክለኛው የአንጎል አንፀባራቂ ህፃን አንጎል ላይ እንደ ጥቃትም አይነት ነው. ከጊዜ በኋላ, በጥሩ ሁኔታ የተካፈሉ ልጆች በደንብ ይማራሉ, ይናቁና ብስጩ ይሆኑባቸዋል.
ልጅዎ ግራ ቢፈስ
ህፃኑ ሌቭሮክ መኖሩን በመገንዘብ በዚህ ላይ ማተኮር ተገቢ አይደለም. ሌሎች ደግሞ ይህን ልዩነት እንደ እንግዳ ነገር አድርገው ሊመለከቷቸው አይገባም, ስለዚህ ልጁ ለራሱ ዝቅተኛ ግምት አይኖረውም. በተቃራኒው, ስለ ግራኝ እጆቻቸው, ስላሳካቸው ስኬቶች ለህፃኑ ሊነግሩት ይችላሉ.
በምንም ምክንያት ግንድህን ዝም ብለህ ብትጭበረግጥ, ሳይሳካለት ከጮኸው. ግራ ተጋባዦች በጣም ንቁ እና ተጋላጭ ናቸው, እና እራሳቸዉም እራሳቸውን በራሳቸው ውስጥ ሊዘጉ ይችላሉ.
የልጁን ወሬ በስዕል ሙዚቃ ወይም ሥዕል በመጠቀም ማበረታታት አስፈላጊ ነው.
ወላጆች የልጆቹ ትምህርት በጥናቱ ላይ ችግርን በመጠባበቅ ላይ E ንደሚዘጋጅ ወላጆች ሊዘጋጁ ይገባል.
በአጠቃላይ በግራ በኩል ያለው ሰው በቤተሰብ ውስጥ ከሆነ, ወላጆች ልክ እንደእርሱ ትዕግሥትና ተቀባይነት ያስፈልጋቸዋል.