የተማሪ የቤት ስራ ትክክለኛ ምርጫ በሙያ እድገቱ ላይ የመጀመሪያውና በጣም አስፈላጊ እርምጃ ነው. ነገር ግን ይህ ወይም የትርጉም ሥራውን ጥቅሞች እና ጥቅሞች ለማወቅ ያልቻለ / ች ልጅ እና ለጥያቄው ለመመለስ ጊዜ አልሰጠውም, በዚህ አቅም ላይ መገንዘብ ይችላል?
የቤተሰብ ጉዳይ
እያንዳንዱ ቤተሰብ ለከፍተኛ ትምህርት አስፈላጊነት መልስ ይሰጣል. በአገራችን በተመሳሳይ ጊዜ ደግሞ ሰነፍ ሰው ወደ ከፍተኛ የትምህርት ተቋም እንደማይሄድ ይታመናል. ስለዚህ, የልጁ ወላጆች የከፍተኛ ትምህርት ተቋም ወደ ት / ቤት ሊልኩ የሚችሉት በዕድሜ የገፉ ተማሪዎችን የሚገመቱ በዕድሜ ትላልቅ ተማሪዎች ላይ ነው. (ስለዚህ ለዚህም በቂ ቁሳቁስ አለ ማለት ነው), ነገር ግን የልጁን የልጆች ፍላጎት ጨርሶ አይመለከትም. በሕክምናው መስክ ላይ ያለውን ሸክም ለመቋቋም ይችል ይሆን, በፋክስ እና በሂሳብ ትምህርቶች ለመጨረስ በቂ ትዕግስ ይኖራልን? ሁሉም በአንድ ልዩ ሙያ ትምህርት ለመማር "እውነተኛ ዕድል" ሲኖር እነዚህ ሁሉ ጥያቄዎች ይተዋሉ.
ከዚህም በላይ ከተማሪው የልጅነት ልምሻዎች ውስጥ አንዱና ዋነኛው የተራዘመ ልዩ ልዩ ክፍያዎችን ያጠቃልላል.
አንድ ዲፕሎማ ሁልጊዜም ቢሆን ዲፕሎማው ጥሩ ሥራ አስኪያጅ, የመድን ኢንሹራንስ, የጥርስ ሐኪም መሆን እንደማይችል መዘንጋት የለብንም. አንዳንድ የልዩ ልዩ የትምህርት ተቋማት በጣም ብዙ ተመራቂዎችን ያዘጋጃሉ, የሥልጠናው መጠን ከሥራ ገበያ ዕድል ጋር ተመሳሳይነት ይቀንሳል.
ልጅዎ የሙያ ስልጠናውን ያጠናቀቀ እንደሆነ አስቡ, ለስራው ምደባ አስተዋፅኦ ማድረግ ይችላሉ? ካልሆነ ተጨማሪ ተወዳጅ እና ዝቅተኛ ተወዳጅነት ያላቸውን ልዩነቶች ይፈልጉ.
ለትምህርት ቤት ተማሪዎች የሙያ ማሰልጠኛ እርምጃዎች
እንዴት ነው ለክፍል ተማሪዎች እንዴት እንደሚመርጡ? አንድ ልጅ ብቻ ሊማር ይችላል. በየአመቱ የሚካሄዱትን የዩኒቨርሲቲዎች ክፍት ቀናት እንዲጎበኙት ይጋብዛል. እዚህ የሚማርበት ስለ ልዩ ባህሪያት ብቻ አይደለም ነገር ግን ከአስተማሪዎቹ ጋር ይገናኛል. ልጁ / ቡ በሚለው / በምታደርገው መምህር ምን እንደሚሰራ ያውቃል እና ወላጆች ምርጫው ጥርጣሬ ካደረባቸው, በርካታ የትምህርት ተቋማት ለ 2 ኛ ደረጃ ት / ቤት ተማሪዎች የሚመሩበትን የክትትል ኮርሶች እንዲሳተፍ ጋብዘውታል. በእንደ ጥናቶች በሚሰጥበት ጊዜ, ከተማሪው ጋር ተመጣጣኝ የሆነ ልዩነት ልዩነቱን የሚመርጠው ተማሪው በትክክል እንዴት እንደመረጠ ማረጋገጥ ይችላል.
የመምህራን የሙያ ማሻሻያ ፕሮግራም ለትምህርት ሚ / ር (በሥርዓተ-ትምህርት ስር እንደተቀመጠው), ይህ የሙያ የምክር አገልግሎት እዚያ አይጀምርም,
ለስራ አመራር አማካሪ
የተማሪው / ዋ እና ቤተሰቦቹ የሙያ መስመር ምርጫን አስመልክቶ በወቅቱ ሊወስኑ የማይችሉ ከሆነ, የተለያዩ የሙከራ ፈተናዎችን በመስጠት እና ለተማሪው ቃለ-መጠይቅ በማድረግ, በተግባራዊ ሁኔታ ሊከናወኑ የሚችሉበትን የሙያ ዘርፍ ልዩ ባለሙያዎችን ለመምረጥ እድል አለ. ይሁን እንጂ የወደፊቱ ሙያዊ እንቅስቃሴ አይነት እንዲህ ዓይነቱ ገለፃ የወደፊቱ ስፔሻሊስት ተፈላጊ እና ስኬታማ እንደሚሆን አያረጋግጥም. በመጨረሻ የሙያ ምርጫ ትክክለኛነት ሊረጋገጥ የሚችለው በተማሪው ልምድ ብቻ ነው.