የልጃገረዶች ከፍተኛውን የነርቭ ምጣኔ እንቅስቃሴ እድገት ለመለየት በጣም አስፈላጊ ከሆኑት መመዘኛዎች አንዱ ንግግር ነው. የልጁ እድገቱ የሚጀምረው ህፃኑ በተወለደ የመጀመሪያው የህይወት ወሩ ሲሆን እስከ 5-6 ዓመት እድሜ ድረስ ይቀጥላል.
የንግግር እድገት ደረጃዎች
በልጆች ንግግር (ልጆች እስከ አንድ ዓመት ድረስ) ውስጥ ሦስት ዋና ዋና ደረጃዎች አሉ.
- መራመድ;
- እምቢታ;
- የመጀመሪያ ቃላት.
ከተወለደበት ጊዜ ጀምሮ ህጻኑ የመናገር ችሎታ የለውም እና የእናቱን ትኩረት ለመሳብ - ይጮሃል. ቀስ በቀስ, ከአንጎል (የእድገት) አፈጣጠር ጋር, አዳዲስ አማራጮችም ይታያሉ; በ 5 ተኛ -6 ኛው ሳምንት ህፃኑ "አኳኬት" ይጀምራል, ይህም ቀላል ድምጾችን በአንድነት ይጠቀማሉ (ለምሳሌ: a, gu, uh, uh). ይህ በእውነቱ በእግር መጓዝ ተብሎ ይጠራል, እናም ትናንሽ ልጆች ንግግርን ለማዳበር ወሳኝ ደረጃ ነው. በሚቀጥሉት ወራት, ህጻኑ "ረዘም ላለ ጊዜ" ረዘም ላለ ጊዜ ለአራት ወይም ለአምስት ወራት እንደ ሆነ ያስተውሉ እናም ሁሉም ድምፆች አሉ.
ህጻኑ በስድስት ወራቶች ላይ "ማማ ማ", "ባባ-ባ", "ጁጋግ", ወዘተ ይለያል. በተጨማሪም, እርስዎ በሚዳብሩበት ጊዜ, ህጻኑ የጆሮ ድምጽዎን ይደጋገማል ነገር ግን በራሳቸው ቋንቋ "ማውራት" እያደረጉ ነው.
የህይወት የመጀመሪያ አመት ሲያበቃ, ልጁ ከ 8 እስከ 14 ቃላትን ይናገራል, እሱም የተረዳው (እናት, ሴት, መስጠት, አይደለም). በሁለት ዓመታት ህፃናት በልጅ ልጆች ውስጥ ድብልቅ ንግግሮች ያድጋሉ - በዚህ ዕድሜ ላይ በሚሰጡ ቃላቶች 200 ያህል ቃላት. በሶስት ዓመቱ ወቅት ጊዜዎችን, ጉዳዮችን እንዴት እንደሚጠቀሙ መገንዘብ ይጀምራል.ትንሽ ከፍ ያለ መሆኑን ስንገነዘብ, ትናንሽ ልጆችን የማናገር እድል በአደገኛ መድኃኒቶች ውስጥ በጣም አስፈላጊ መስፈርት ነው. ነገር ግን ልጅዎ መነጋገር ለመጀመር በአፋጣኝ ካልሆነስ? በንግግር ወቅት ንግግር ማዳበር የሚቻለው እንዴት ነው?
በለጋ ዕድሜያቸው ንግግር ለማዳበር ምን ማድረግ ይጠበቅባቸዋል?
የመጀመሪያዎቹ ሁለት የንግግር ደረጃዎች - በእግር መሄድ እና መንሸራተት በተከታታይ ይከተላሉ, እና በልጁ ውስጥ በአግባቡ ይከናወናሉ. ነገር ግን, ህፃኑ ለመደበኛ እድገቱ "በመደበኛ ደረጃ" ነበር - በመደበኛነት ችግሩን መቋቋም ያስፈልግዎታል.
ቢያንስ - ከልጁ ጋር ግልጽ በሆነ መንገድ ንግግርን ማደናቀፍ, ምን እየሰሩ እንደሆነ ማብራራት, አሻንጉሊቶችንና ዕቃዎችን ስም መጥቀስ ሳያስፈልግ. እርግጥ ነው, ህፃኑ ጤናማ, ጸጥ ያለ እና በጥሩ መንፈስ ከሆነ ይህ ዘዴ ይሠራል. በሁሉም የሕፃናት ህፃናት ህፃናት ህፃናት / ልጆች የህፃናት ህፃናት / ሕጻናት / አከባቢ ከግላዊው እይታ አንጻር ሲታይ - የንግግር የመናገር ችሎታውን በተሻለ መንገድ ያቀርባል. ይህም ማለት በአነጋገር ንቁ የመናገር ችሎታ ቀላል ይሆንለታል ማለት ነው.
ነገር ግን ምን ማድረግ እንዳለብዎት, ከልጁ ጋር በቤት ውስጥ ከተሳተፉ, በሁሉም ጊዜያት ሊናገር ይገባዋል - ነገር ግን ይህ አይከሰትም. የማንቂያ ድምጽ መስጠት አለብኝ?
የዚህን ጥያቄ መልስ ከተለማመደው የንግግር ቴራፒስት, ኤን ኤ ቲ እና የነርቭ ሐኪም ጋር በመወያየት ማግኘት ይቻላል. የስነ-ልቦና-ሕክምና ከታገደ, ልምዶቹን በራስዎ ይጀምሩ.
በልጆች ላይ ወጥ የሆነ ንግግር ማውራት
በትናንሽ ህፃናት ውስጥ ድብቅ ንግግሮችን ለማዳበር የልብዎትን አንዳንድ ገፅታዎች ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው. በዚህ አጋጣሚ ውስጥ ውጤቱን ማግኘት ይችላሉ.
ከልጁ ጋር የሚሰሩ መርሆዎች የተመሠረቱ መርሆዎች-
- ልጅነት በጨቅላ ዕድሜው ውስጥ ሁሉንም ነገር ጎልማሳ ለመምሰል ይሞክራል, ስለዚህ ለስራ ምርታማነት, ከጎልማሳ ጨዋታዎች ጋር አብሮ ለመጫወት. ሎሊዩን ይናጉቱ, በአሸዋ ውስጥ አበባውን "ተክል", የቡድን ቤት ይገነባሉ. በዚህ ጊዜ ህጻኑ ድርጊቶቹን መድገም, የኋላ ኋላ ቃላትን ሊጠቀምበት ስለሚችል ስሞቹን በግልፅ መጥራት ይጠበቅብዎታል.
- ህፃኑ የሚያሠለጥነው እውቀት በእውነቱ ቅርብ ሆኖ ለጨዋታው ሲቀርብ ብቻ ነው, እንዲሁም በጥሩ ስሜት ላይ እያለ;
- ልጁ አንድ ነገር እንዲያስታውስ, ተመሳሳይ ቃላት ብዙ ጊዜ መድገም አሰልቺ ነው. በዚህ መንገድ አዳዲስ ቃላት በእርሱ የማስታወስ ችሎታ ላይ ብቻ ናቸው.
- ከልጁ ተሞክሮ ጋር ተመሳሳይነት ያላቸውን ጨዋታዎች - ቀድሞውኑ ያጋጠሟቸውን ነገሮች ይጫወቱ. ለምሳሌ, አንድ ልጅ ላም አላየውም "ሞይ" እንዲናገር ማስተማር ምንም ፋይዳ የለውም. ከመማሪያ ክፍል በፊት ለልጁ ጭብጡን በደንብ ያውቃሉ, እና ከዚያ ብቻ ይቀጥሉ,
- ልጁ ለረጅም ጊዜ ትኩረት ለመስጠቱ በጣም ከባድ ነው - ጨዋታዎችዎን አጭር ለማድረግ, ግን መረጃ ሰጪ ለማድረግ,
- ልጁን ያወድሱ. ያንተን ፍቅር እና ድጋፍ ማግኘት አለበት.