ልጆች እያደጉ ሲሄዱ ያለአዋቂዎች ብዙ ነገሮችን ለማድረግ ይሞክራሉ. ለራስ-አገዝ ግልጋሎት ከሚሰጡን የመጀመሪያዎቹ ክህሎቶች አንዱ እና በተመሳሳይ ጊዜ ውስጥ በእድገት ረገድ ወሳኝ ደረጃ ነው በሱ ማንኪያ መመገብ ችሎታ ነው. አንድ ልጅ በስፖን ብቻውን ለመመገብ ማስተማር ለሚገባቸው ወላጆች ግድ የለም.
ህፃን ስንት ስንዴ ሰሃን መስጠት ትችሊሇህ?
በቅድሚያ ለህጻን እጅ አንድ ማንኪያ ሲሰጥ እንረዳዋለን. ልጁ ማንኪያውን ተጠቅሞ የራሱን ችሎታ ከመማሩ በፊት ይህንን መሳሪያ ማወቅ እና መማር አለበት. ለመጀመሪያ ጊዜ በስድስት ወር እድሜ ላይ የተቆራረጠ ሹፍ የሚዘጋጅ ሲሆን ይህም ክሬኑ በድጋሜ ጥሩ ሆኖ ሲቀመጥ, በተለይ ደግሞ የመጀመሪያውን ተጨማሪ ምግብ ካስፈለገ.
ለጨዋታው ይህ ለስላሳ አለመሆኑን ግልጽ የሆነ ማንቂቅ ለመብላት አንድ ትንሽ ማንበቡ አስፈላጊ ነው. መጀመሪያ ሲመገቡ በሁለት ማሰሮዎች - አንዱ ለመመገብ እና ሌላው ደግሞ ህጻኑ / እርሷ እንደሚፈልጉት እንዲሰሩ ማድረግ. በዚህ ወቅት, በጣቢያው ጊዜ ብቻ ስሊለ መጠጣትን እና ለላጅዎ ለሌላ ጊዜ መስጠት አይኖርባቸውም.
ልጅዎን በሽንኩት ሲመገቡ ማስተማር መቼ ነው?
በእንጠባባው ሂደት ውስጥ በራስ መተማመን ውስጥ ኩኪዎችን, ክሬቼዎችን መብላት ሲጀምር በልጁ ውስጥ ይገኛል. ከዛም ከእቃ መያዣ ላይ እቃዎችን ወደ ምግብ ለመውሰድ የተደረጉ ሙከራዎችን ይከተሉ, ይህም በምንም አይነት መልኩ መጮህ አይቻልም. ህጻኑ በጣቶቹ በሁለት ጣቶች በጨርቅ ሊይዝ ሲችል, ማንኪያውን በትክክል እንዴት እንደሚጠቀሙበት ማስተማር ይጀምራል. ይህ የሚከሰተው ከ 7-8 ወራት አካባቢ ነው.
ካራቴክ ለመሥራት ዝግጁ ከሆነባቸው ዋና ዋና ምልክቶች አንዱ ከዐዋቂዎች ለመውሰድ መፈለግ ነው. ከዚያም ህፃኑን ምግብ ጋር አንድ ሳህኑ ምግብ እንዲሰጡት እና ወደ አፍ እንዲመራቸው ልታግዟት ይገባል. በመጀመሪያ, ህፃኑ እራሱ በጠረጴዛ ሲመገብ, ይህንን ማረፊያ ለማለፍ ማመቻቸት እና መታገስ የሚያስፈልገው ተጨማሪ ጥረቶች በኩሽና ውስጥ ለማጽዳት ይጨመራሉ. የምግብ ማብሰያ ዘዴዎችን ከሳሃን የማንበብ ችሎታ ከሁሉም ልጆች የተለየ ነው, ነገር ግን በአብዛኛው ከ 1 እስከ 1.5 ዓመት እድሜ ያላቸው እና የመጀመሪያዎቹን የሽቦ ማጽዋጫዎች በጥሩ ሁኔታ ይጠቀማሉ.
ለልጆች ምግብ የሆኑ ሙሮች
አንድ ልጅ በስፖን ብቻውን እንዲመገብ እንዴት ማስተማር እንዳለ ትንሽ ጠቀሜታ የለውም, ምን አይነት መሣሪያ ለእንቁላል እንደሚሰጥ ያቀርባል. ለሕፃኑ ለመጀመሪያው ማንኪያ ደህንነቱ የተጠበቀ, ቀላል, የተደላደለ, እና ለመያዝ ቀላል መሆን አለበት. አንድ ሰው ረጅም እጆች ከረጅም እቅፍ ውስጥ ያሉ ማንበቢያዎች ለልጆች ተስማሚ አይደሉም ነገር ግን ወላጆችን ለመመገብ ብቻ ነው.
ለህፃናት ለስላሳ የተለያየ ቀለም ያላቸው, የተለያዩ ቀለሞች ያሏቸው እና ትኩረትን የሚስቡ እና ቀለሙን ይበልጥ አስደሳች እንዲሆን በሚያምር ቀለም በተሳለጡ ስዕሎች ሊጌጡ ይችላሉ. በህጻናት ሊጠቀሙባቸው የሚችሉትን ዋና ሰንሰለት አስቡባቸው.
- ፕላስቲክ - ብዙውን ጊዜ ልዩ ቅርጽ ያለው የሰውነት ቅርጽ ያለው ቅርፅ አለው, ይህም ለመያዝ እና ምግብን ለመምሰል አመቺ ያደርገዋል,
- በሲሊኮን ጫፍ ላይ ፕላስቲክ - ለህፃኑ ለስላሳ ጥርስ ሙሉ በሙሉ ያቁሙ, ነገር ግን እምብዛም ምግብ አያገኙም;
- የብረት ሜካራ (ከብር) ጨምሮ - ጥንቁቅ አማራጭ, ነገር ግን በተወሰነ እምብርት ላይ እምብዛም አደገኛ ሊሆን ይችላል.
አንድ ልጅ ማንኪያውን በደንብ እንዲይዝ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል?
ብዙውን ጊዜ የችግሩ መንቀሳቀሻውን በትክክል ለማቆየት ልጁን እንዴት ማሠልጠን እንደሚቻል ጥያቄ ውስጥ ይገባል. በዚህ ዘመን ምግቡን አሁንም ጣቱን በጣቶቹ መያዝ አይችልም, ስለዚህ ወደ ጭንቅላታው ይይዛል. በዚህ ውስጥ ምንም የሚያስጨንቅ ነገር አይኖርም, በመጨረሻም ሁሉንም ነገር ይማራል. ስለዚህ መጀመሪያ ላይ አንድ ትንሽ ህፃን በፕላስቲክ መርገጥ ያስፈልገዋል, እጀታውን ወደ ሳህኑ እና ወደ አፍ ይመራዋል.
አንድ ልጅ የፍጥነት እንቅስቃሴዎችን በፍጥነት እንዲቀናጅ ለማድረግ በሞተርሳይክሎች እድገት ጊዜ ለጨዋታዎች ተጨማሪ ጊዜን ማሳለፉ አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ, በኩሽና ውስጥ ስኬታማ ለመሆን የሚያስችላት በጣም ጥሩ ስልጠና በአሸዋ ጆርጅ ውስጥ በአካፋ መጫወት ሊሆን ይችላል. ከትንሽ (ወይም ስፓታሎ) ተወዳጅ መጫወቻዎች ህፃናት እንዲመገቡ ይጋብዙ. በጫጫታ ወይም እርሳስ በጠለፋ እጆች መጫወት ጠቃሚ ነው.
አንዴ ህፃን ከሱች ሊይ ምግብ እንዱመገብ ማስተማር እንዳትችሌ?
በቤተሰብ አንድ ላይ ምግብ ማቀናጀት የተለመደ ከሆነ, አንድ ልጅ ከሱች ጋር ለመብላት እንዴት ማስተማር እንዳለባቸው የሚያሳስባቸው ችግሮች በአብዛኛው አይቀሩም. ካራጎዎች የአዋቂዎች ባህሪን ለመምሰል ይወዳሉ, ስለዚህ ወላጆቻቸውን ተመልክተው ለተፈቀደላቸው ሹካዎች ለመምጠጥ ይሞክራሉ. አንድ ልጅ በምግብ ሰዓት (ካርቱኖች, መጫወቻዎች, ወዘተ) ለሌላ ነገር ትኩረትን ለማስደሰት አስፈላጊ አይደለም. እሱ በእውነቱ ረሃብን ሲገላበጥበት ማብሰል አስፈላጊ ነው, ይህም ጥሩ ማበረታቻ ነው.
አንድ ልጅ በስፖን ብቻ እንዲመገብ እንዴት ማስተማር ይቻላል?
ልጅን እንዴት ማስተማር እንዳለ ለመወሰን ስኬታማነት ቅድመ ሁኔታው የሽቦው እራሱ የቤተሰብ አባላት በሙሉ ተጠናክረው ነው. ለምሳሌ, አንዲት እናት በአሳማሽ ውስጥ የራስ-ሙያ ክህሎት ለመጨመር ሲሞክር, እና አያቷ ከሱች ውስጥ ይመገባሉ. አንድ ልጅ ከሙከራ እና ከስህተቱ ይጠበቃል, በኋላ ላይ ግን በምግብ ፍጆታ ብቻ ሳይሆን እራሱን ነፃ ያደርጋል. ስለሆነም, አንድ ልጅ ከጠረጴዛ ጋር እንዲበላው እንዴት ማስተማር እንደሚቻል አስቀድመው ከቤተሰብ አባላት ጋር መወያየት ተገቢ ነው.
አንድ ልጅ በሱሱ ውስጥ እንዴት እንደሚበላው ያውቃል ነገር ግን አይፈልግም
አንድ ትንሽ ልጅ በስኒን ብቻ ለመመገብ እንዴት እንደሚቻል ጥያቄው ሌላ ችግር ሊፈጠር ይችላል - ህፃኑ ማንኪያ ተጠቅሞ በእጆቹ ይበላል ወይም አዋቂዎች እንዲመገቡ ይጠብቃል. በተመሳሳይም አንድ ልጅ ህጻኑ ላይ ለመጫን እና ለማስገደድ የማይቻል መሆኑን አንድ ሰው ማወቅ አለበት, አንድ ትዕይንት በትዕግሥትና በደግነት ብቻ መድረስ ይቻላል. ህፃኑ ከጠረጴዛ መመገብ ካልፈለገ እንዲህ አይነት ዘዴዎችን ለመተግድ መሞከር ይችላሉ:
- ልጁ በመደብሩ ውስጥ ውብ የሆነ ማንኪያ እንዲመርጥ ይጋብዙ.
- ልጆች የራሳቸውን ቦርበሶች በሚመገቡበት የልጆች ቡድኖች ላይ ይሳተፉ.
- ከሱጣብ ይልቅ ሌላ መሣሪያ - የልዩ የልጆቹ ቾክ.