ለአንደኛ ደረጃ መዋዕለ ሕጻናት ቡድን የስነ-ሥርዓታዊ የስፖርት ጅምናስቲክስ

ከንግግር ህክምና ዲግሪ እገዛን ለማግኘት የተገደዱ ወላጆች በእርግጠኝነት ምን ዓይነት ተዓምራት እንደሚከናወኑ የጅምናስቲክ ስነምግባሮች ሊረዱት ይችላሉ . በጥንቃቄ የተመረጡ የተለዩ ልምዶች ስብስብ እና በየጊዜው የሚከናወኑት የግለሰባቸው ድምፆች በተናጠል ድምፆች እና ቃላቶች ትክክለኛ ቃላቶች ላይ አይገኙም.

ለመከላከያ ዓላማዎች መዋቅራዊ ጂምናስቲክ በኪንደርጋርተን በተለያየ የዕድሜ ክልል ውስጥ ይከናወናል. ለክፍሎች, መምህራን የተለያዩ የአሠራሩ ውስብስብ እና ትኩረት የሚሰጡበት እና በእራሳቸው ምሳሌዎች ላይ የሽንት መከፈል ያለበትን መርህ በግልጽ ማሳየት ይችላሉ.

በመዋለ ህፃናት ውስጥ የጅምናስቲክ ትምህርቶች

ለወጣቱ ቡድን ተማሪዎች ቀለል ያሉ ልምዶችን ይመርጣል. ሉልላላ, ከንፈር እና የታችኛው መንገጭላ - የእነዚህ የሰውነት ክፍሎች የመጀመሪያ እንቅስቃሴዎች ይካሄዳሉ. ነገር ግን ልጆቹ ክህሎቶቻቸውን እያሻሻሉ ሲሄዱ, ደንቦቹ ይለዋወጣሉ እና ውስብስብነታቸው እየጨመረ ይሄዳል. ስለዚህ, ለሙዚቀኛ መዋለ ህፃናት ተማሪዎች ልጆች ውስብስብ ልምዶችን የሚያጠቃልል ሲሆን, የእያንዳንዱ ድምፆችን እና ጥምጣጣቸውን በትክክል እና በትክክል ለመግለፅ ክራንቻቶችን ማስተማር ነው.

ቀጥተኛ የአጻጻፍ ልምምዶች እንደነበሩ ሊቆጠር የሚችል መሆን አለባቸው: የንግግር መሳሪያዎችን (በከንፈሮች, ምላስ, ግጣገጫዎች, ጉንጮዎች) የተለያዩ አካላትን በማሰልጠን ላይ ያተኮረ ሊሆን ይችላል.

ይህ የሙአለህፃናት ከፍተኛውን ቡድን ተማሪዎች በጣም የተለመዱ ልምዶች ሲገኙ እዚህ የተዘረዘሩ ናቸው.

1. በመጀመሪያ ደረጃ ልጆች "ፈገግታ" ("ፈገግታ") ልምምድ እያደረጉ ነው. ይህን ለማድረግ ለ 10-15 ሰከንዶች ፈገግታቸውን ለመጠበቅ ሲሉ ጥርሶቹ አይታዩም.
2. "ፈገግታ" ከማለት ይልቅ "ፕሮቦሲስ" ("ፕሮቦሲስሲስ") - "ስፖንጅን" በቱቦዎ ይጎትቱ. ወይም "ባዝል" - ጥርሶችዎን ለመዝጋት, ከንፈሮችዎ ደግሞ ዞረው ለመሄድ እና ለመሳብ.
3. ከዚያም የቋንቋው ልምምድ መከተል አለበት. በአማራጭነት ደግሞ ልጆች «ጎሮኮኩ» እንዲሉ ልታሳዉዷቸው ይችላሉ - አፍን በትንሹን ይከፍቱት, የምላስዎ ጫፍ ወደ ታች ጉንዳን እንዲይዙ, እና አንደበቱን ወደ ላይ ከፍ ማድረግ.
4. ከተለመደው ልምምድ ቁጥር እንደ "ስፖንሽ" ያሉ ብዙ ልጆች - አንድ የተዳፈነ ምላስ ወደ አፍንጫ እና ወደ አፋኝ ሲዘዋወር.
5. እንቁራሪዎቹ "ጥርሶቹን እንዴት እንደሚያፀዱ" ማየት ያስደስታል. የምላሽ ጫፍ ያላቸው ሕፃናት በፊት እና በጀርባ ውስጥ, በመጀመሪያ የላይኛው, ከዚያም ዝቅተኛው የጥርስ ጥርስ ይወስዳሉ.
6. በተጨማሪም አስቂኝ የቡድኑ ዝርያዎች በአጠቃላይ በቡሁቱ የተዘረጉት ሰፍነጎች-ወደ ቀኝ እና ወደ ግራ ይንቀሳቀሳሉ, ከዚያ በክበብ ውስጥ ይሽከረክሩ.
7. በመጨረሻም እንደ << ዓሣ >> እንዴት መናገር እንደሚችሉ መማር ይችላሉ: ከንፈራቸውን እርስ በእርስ በመደፍጠጥ እና ድምጽ ማሰማት.