በጥንት ዘመናት የመዘመር ጥበብ የግለሰብ ትምህርት የመጀመሪያ ምልክት ነው. ይህ አስተያየት በእኛ ዘመን ሊሠራበት ይችላል, ምክንያቱም በልጆች የድምፅ መረጃ መሰማት የመስማት, ንግግር እና አስተሳሰብን ለመመስረት ብቻ ሳይሆን የቅድመ ትምህርት ቤቱን ስሜታዊ እና ግብረ-ገብነት እና የፈጠራ የማወቅ ጉጉት ያጠቃል. ልጁ እንዲዘምር እንዴት ማስተማር እንዳለበት, እና ወደፊት ሊራዘም ይችላል.
መሠረታዊ የመቅዳት ችሎታ
ለቀን መዋዕለ ሕፃናት ዛሬ ይህ ጉዳይ ትኩረትን አይሰጠውም, እና ለበርካታ ዓመታት የመዘመር ትምህርት, ልጆች, ትምህርት ቤት ሲገቡ እና የራሳቸውን ድምጽ እንዴት ማስተዳደር እንዳለባቸው አያውቁም.
በቅድመ-ትምህርት ዕድሜ ላይ ያሉ ሕፃናትን ዘፈኖችን የሚያስተምሩበት ዘዴ ለልጆች መሠረታዊ የመቅረጽ ክህሎቶች መመስረት አለበት ይህም የሚከተሉትን ያካትታል-
- የሙዚቃ ክዋኔዎች (ጥምረት እና ስልጠና);
- የድምጽ ክህሎቶች (መተንፈስ, የንግግር እና የድምጽ ፈጠራ).
አንድ ልጅ ሲያድግ እና ክህሎቶችን ሲማር የበለጠ ውስብስብ ይሆናል.
በሶስት ዓመቱ የክፍል የመጀመሪያ አመት, ልጁ ከጎልማሶች ጋር አብሮ መዘመርና ቀላሉ ዘፈኖች ለመማር ይወሰዳሉ. ገና ወደ ት / ቤት ቀርበዋል, ስልታዊ በሆነ መንገድ ተሳታፊ የሆኑ ህፃናት ዘፈኖችን በገለፃ እና በጋራ ማድረግ አለባቸው. በዚህ ሁኔታ, ዘፈኖች በዜማ-ዘፈን, በተዘዋዋሪ መንገድ ይዘፈራሉ, ቃላቱ በግልፅ ይነገራቸዋል እና ድምፆቹ በትክክል ይተላለፋሉ.
የመዋዕለ ህፃናት እድሜ ያላቸውን ልጆች የመዘመር ባህሪያት
ትንንሽ ልጆችን ዘፈኖች ሲያስተምሩ, የፊዚታዊ ሥነ-መለኮቶች ግምት ውስጥ መግባት አለባቸው. ስለዚህ የድምፅ አውታሮቹ አጫጭጭና አጭር ናቸው; የአበባው መጠን በዐዋቂው ሶስት እጥፍ ያነሰ ስለሆነ የሳንባው መጠን አነስተኛ ነው. ለዚህም ምስጋና ይግባውና ልጆች የሚያወጡት ድምፅ ቀላልና ከፍተኛ ቢሆንም ደካማ ነው.
ልጆችን ሲያስተምሩት ጨዋታውን መጠቀም የተሻለ ነው. ሁሉም ቁሳቁሶችን እና ክህሎቶችን ለመማር በጣም ቀላል ስለሆነ በእነዚያ ጥናቶች ላይ ምንም ፍላጎት አይኖራቸውም.
የሙዚቃ ትምህርት የሌላቸው ወላጆች ከልጆቻቸው ጋር ብቻቸውን ሲዘምሩ ይማራሉ. በባለሙያዎች ማመን የተሻለ ነው. ከ 6 እስከ 7 ዓመታት ድረስ ሁሉም ህፃናት መዘመር የጨዋታ ቅፅ ይዘዋል እና ለአጭር ጊዜ ብቻ 30 ደቂቃዎች ብቻ ይቆያል. ወላጆች ልጆችን በተሳካ ሁኔታ ለመማር ጥሩ ልምድ ያለው መምህራንና ቴክኒካን መምረጥ ብቻውን በቂ አለመሆኑን ማስታወስ አለባቸው. ይህ ካልሆነ ግን ሁሉም ትምህርቶች ለልጆች ማሰቃየት ይሆናሉ.
ልጆች እንዲዘምሩ የማስተማር ዘዴ
የድምፅ ማስተርጎም
ከልጁ ጋር በቀጥታ ወደ ዘፈን ከመሄድዎ በፊት የራስዎን ድምጽ ለመስማት እድል ሊሰጡት ይገባል. ለእዚህ ዓላማ, ልጅዎ የተለያዩ የቃላት ድምጾችን ማራመድ, ለምሳሌ ደስታ እና ሀዘን ውስጥ ማራመድ ያስፈልጋል. በዕለት ተዕለት ህይወታቸው ውስጥ እነዚህ ማስታወሻዎች ቀድሞውኑ ስለታወቁ ከድምጽ ጋር መቀላቀል ይቀልላል, ምክንያቱም ተመሳሳይ ድምጽ በማሰማት በድምፃዊ ቅንጫቶች ውስጥ ስለሚገኙ.
ንግግር
የልጁን ንግግር እና ዘይቤ መሻገር እኩል ነው, ምክንያቱም በሚዘምኑ ጊዜ ድምጾቹን በትክክል እና በትክክል ማባዛት ያስፈልግዎታል. በዚህ ውስጥ ጥሩ እርዳታ መስጠት የጅምናስቲክ ትምህርቶች ናቸው. ሕፃኑ የአፍንጫ, ምላስና ጉንጣኖች ጡንቻዎችን እንዲሞቅ ይረዳዋል.
ጨዋታ "ያዛክክ"
ይህ ለልጆች ዋነኛ የመርሆች ጨዋታ ነው. ጨዋታው በልጁ አፍ ላይ "የሚጓዝ" ስለሆነ ሁሉም አስፈላጊ የሆኑት ጡንቻዎች እንዲሞሉ ነው. በጨዋታው ወቅት ልጆቹ ለቃለ-መጠይቅ ይነገራቸዋል እናም ለመሪው ሁሉም እንቅስቃሴዎች መድገም አለባቸው.
ለምሳሌ:
" ወደ ግራ ( በግራ በኩል ጉንጩን እንወጋዋለን),
ቀኝ (አሁን በቀኝ በኩል በስተቀኝ),
አንዴ (በድጋሚ በድጋሚ),
ሁለት (በድጋሚ በቀኝ በኩል).
ወደላይ (የላይኛውን ከንፈር ይለፉ).
ታች (ከታች),
ወደ ላይ - ወደታች (አሁንም በላይ እና ዝቅተኛ ወፍ ላይ).
ኢያቅቅ ሆይ, አትዘግይ!
ከንፈሮች, ንቃ (የንዝረት ከንፈሮች)!
ሮክ, ይከፈት (አፍህን በጣም ሰፋ አድርገው ክፈት!)
ልሳ, እራስህን አሳይ (የምላስህን ጫፍ አናት),
እና ጥርሶችዎን አትፍሩ (ምላስዎን ወደ ፊት በመያዝ እና መልሰው መላክ , የምላስውን ሙሉውን ምላስ ነክሶታል)!
እንዲሁም ጥርስ እና ጥርሶች
ከንፈርንም እንኳ ይንከባል (ዝቅተኛውን ከንፈር ይመታዋል).
ንክሻ, አናት (የላይኛውን ከንፈር አጣድፈው)
ደግሞም ተስፋ አትቁረጥ.
እና በሳቅ የሚያሞቱ ከንፈሮች (በፈገግታ የኩላሊቸውን ጥርሶች እንከፍት)
ከዚያም በጣም ቅር አይሰኝም (ዝቅተኛውን ከንፈር ወደ ፊት ፊቱን ያሰናበተ ፊደልን በመስጠት).
እነሱ በደስታ በደስታ ይሳባሉ (አጎታቸው ጥርሶቻቸውን በፈገግታ ለመክፈት),
ከዚያም እንደገና ቅር ይሰኝ (የታችኛውን ከንፈር እንለውጣለን).
አጥንታቸው የሚደክም ጥርስ -
ምላስን ማኘክ ይጀምራሉ (ምላስን ከኋላ ጥርሶች ጋር እናሳጭፋለን).
አንደበቱ የጎጂ ቅጠል አይደለም,
ሙሉ በሙሉ ጣዕም አይደለም!
ጥርሶች, ጥርሶች ,
ጥሩ ድ wash ( በልምላሽዎ የላይኛው ወፍ እና ጥርሶችዎ መካከል አንደበትዎን ያጥቡት).
አትበሳጩ, አይነፉ (ባዶውን እና ጥርስ መካከል ያለውን አንደበታችንን እናሳያለን),
እና ከእኛ ጋር ፈገግታ (ፈገግታ)!
መተንፈስ
የልጁ የመዘመር ትምህርት እኩል ጠቃሚ ነጥብ የአተነፍስ መግለጫ ነው. በተገቢው ድምጽ ውስጥ ያለውን ጥንካሬ እንዴት ማስተካከል እንደሚቻል ለመማር ልጁ ትክክለኛ ትንፋሽ ያስፈልጋል. ይህን ማድረግ የሚቻልበት መንገድ በተቻለ መጠን ህፃኑ በተቻለ መጠን በሆድ ውስጥ እንዲተኩስ, ሻማውን ማውለቅ, በተቻለ መጠን ረጅም ጊዜ መጮህ, ወዘተ የመሳሰሉት ናቸው. ለእንደዚህ ዓይነቶቹ እንቅስቃሴዎች ምስጋና ይግባውና ለሳንቃዎች አስፈላጊ የሆኑ የሳንባ ወሳኝ ክፍሎች ይጠቀማሉ.