በማህበራዊ ሳይኮሎጂ ትምህርቶች ውስጥ የባህርይ ችግር

ስብዕና. ከብዙ ዘመናት, በሺዎች የሚቆጠሩ ፈላስፋዎች, እና በኋላ የስነ-ልቦና ባለሙያዎች የእሱን ዋና ነገር, እውነተኛውን "እኔ", የንቃተ-ነቀል ተፈጥሮአዊ እና የንቃተ ህሊና ውስጣዊ ስሜትን ለማወቅ ይፈልጋሉ. እያንዳንዱ ሰው, ራሱን ሙሉ በሙሉ እንዳያውቀውም ሆኖ ሳለ, የተሳሳተ ነው. ሁላችንም ግዙፉ የሆነው አጽናፈ ሰማይ አከባቢ መጨረሻ አላገኘንም. ስለዚህ, የባህሪው ችግር በማህበራዊ ስነ ልቦና ለመማር አሁንም ድረስ አስፈላጊ ነው.

በስነ ልቦና ምርምር ውስጥ ያለንን የባሕርይ ችግር የመረዳት ችግር

ስለዚህ ለዛሬ ለብዙ የአዕምሮ ስነ-ልቦና ባለሙያዎች ስራ ምስጋና ይግባውና ለጥምቀት ጥናት የሚከተሉት መንገዶች ቀርበዋል.

1. የእሱን ማኅበራዊ-ሥነዎሎጂ መዋቅር መለየት.
2. ስብዕና ማጥናት በሶሺዮሎጂ እና በስነ ልቦና ጥናት.
3. ሊኖሯት የሚቻልባቸውን መንገዶች ሁሉ ለመዳሰስ.

ስለ መዋቅሩ ስንናገር, በ Z. Freud ትምህርት መሰረት,

1. የ "እሱ" የግል አካል. እነዚህም በየትኛውም ሁኔታ በህብረተሰብ ይኮንሳሉ.
2. "እኔ-እሺ". በዚህ ምድብ ውስጥ ያለው የግብረ ገብነት ሕግ, የሰዎች የሥነ-ምግባር መርሆዎች ናቸው.
3. "እኔ". አካላዊ ፍላጎቶቸን, ህዋሳትን ያስታጥቀዋል. በሁለቱ ቀደምት ሁለት ክፍሎች መካከል ትግል አለ.

የሰዎች ስብስብ ችግር

በአንዳንድ የዕድገት ደረጃዎች, አንድ ሰው ፍፁምነት ያለው, ወደ አንድ የጎለመሰ ሰውነት ይለወጣል. የተቋቋመበት ደረጃዎች በትምህርት ሂደት ውስጥ በትክክል ተከፍተዋል. በተጨማሪም ከማኅበረሰቡ ጋር መገናኘትና መግባባት ችሎታቸውን በማዳበር እያንዳንዳችን በራስ መተማመንን ያሳድጋል, የራሱን ግለሰባዊ መግለጫ ያሳያል.

በሶስዮሎጂ ውስጥ የባሕርይ ችግር

የማኅበራዊ ኑዛዜ ባለሙያዎች የአንድ ሰው ጽንሰ-ሀሳብን ለማብራራት የተለመደ ነው.

• ልክ እንደ ማህበረሰብ መካከል የመስተጋብር ርዕሰ ጉዳይ;
• እንደ ግለሰብ የተለየ ጥራት, ከኅብረተሰብ, ከእንቅስቃሴ እና ከውይይት ጋር ተዳብሮ በሚኖርበት ጊዜ ብቻ እራሱ እንዲሰማ ያደርጋል.