ሰዎች በዚህ ዓለም የተወለዱ እና የሚሞቱ ናቸው. በሕይወት ዘመኑ ሁሉ አንድ ሰው ይለወጣል ወይም በሌላ መንገድ ይለወጣል.
የሰው ልጅ የአንድን ሰው የአዕምሮ እድገት ዋና ዋና ደረጃዎችን እንመለከታለን.
የሰው አካል መዳበር የሚጀምረው ከተዳከመበት ጊዜ አንስቶ, አባትና እናቶች ሲዋሃዱ ነው. አንድ አዲስ የሰውነት አካል አካል በእናቱ ማህፀን ውስጥ አካል በሆነ ጊዜ ውስጥ የወሊድ እና የወላጅነት ጊዜያት ተለይተዋል.
በማህፀን ውስጥ (ቅድመ ወሊድ) ወቅት, ሁለት ደረጃዎች ተለይተው ሊታወቁ ይችላሉ-የእንቁላል (እስከ 3 ወር) እና ከትንሽ (ከ 3 እስከ 9 ወር). በእርግጠኝነት, በዚህ ወቅት የአእምሮ እድገት መከሰቱ ሊረጋገጥ ይችላል. በመሠረቱ, ይህ በአኗኗር ዘይቤ, በአመጋገብ, እና በእናትነት ላይ የተዘረዘሩትን ነገሮች ሁሉ ግምት ውስጥ በማስገባት እናቱ የአካላዊ እና የአዕምሮ ሁኔታን ይወሰናል.
የሰዎች ስብስብ የቅድመ ወሊድ እድገት
- በመወለዱ የመጀመሪያዎቹ ጥቂት ደቂቃዎች እና በመጀመሪያ የልጅነት ትንሳኤ በአንጻራዊነት ራሱን የቻለ ህይወት ይጀምራል. አካልን ከአካባቢያዊ ሁኔታ ጋር ማለማመድ ይቻላል. የህጻኑ የዓለማችን ዕውቀት በጄኔቲክ ተመስር ላይ የተመሰረተ እና የተራቀቁ ለውጦችን በሰውነት እና በስነ ልቦና ውህደት በመፍጠር በጄኔቲክ ፕሮግራም ይተካል. የስነ-ልቦና (ዕድሜ እና ጠቅላላ) ለታላቁ የሕይወት ዘመን እርከን ደረጃዎች እና ቅደም ተከተሎችን ለስርዓተ-ስልታዊ አሰራር በተቃራኒ ይታወቃል.
- እስከ 20-25 ዓመት ዕድሜ ባለው ጊዜ የባሕርዩ አእምሯዊ እድገት በቀጥታ ከአካላዊ እድገት ጋር የተያያዘ ነው. ተጨማሪ እድገቱ አያቆምም, በአካላችን ውስጥ ያሉት አካላዊ ለውጦች ልክ እንደበፊቱ ቀስ ብለው አይታዩም.
- ከ 20-25 እስከ 55-60 ያለው ጊዜ እንደ የጎለመሰ ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል (በተራው, ይህ ደረጃ በደረጃ ሊከፋፈል ይችላል).
- ከ 60 ዓመታት በኋላ, የሰው አካል ሳያስበው (የማይንቀሳቀስ) ቀስ በቀስ ማደግ ይጀምራል. እንደነዚህ ያሉት የባዮፊክ ለውጦች በቅርስ ውስጥ ለውጦች ወሳኝ ናቸው.
መደምደሚያ
በአጠቃላይ የሚከተሉትን ነገሮች ማየት ይችላሉ. በሰብዓዊ ልማት ሂደት ውስጥ የእርሱ ፍላጎቶች ተፈጥሮ, አስፈላጊ እና ማህበራዊ-ባህላዊ ነው. ሕፃኑ መሠረታዊ ከሆኑት ሥነ ምህዳሮች ጋር የተያያዙ አስፈላጊ መሠረታዊ ፍላጎቶችን ያካትታል
ከፍተኛ የሆነ የግላዊ ልማት ዓይነቶች ፈጠራዎች እና ስኬቶች, አዲስ እውቀትን መጨበጥ እና መገንዘብ, የባህላዊ እሴቶች ተሳትፎ መፍጠር እና መረዳት, የተወሰኑ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ አመለካከቶችን መከታተል.