የአእምሮ ትምህርት

የአእምሮ ጤንነት ትምህርት የወላጆችን ተፅእኖ ወይም የልጆች የአእምሮ ጤንነትን ለማሳደግ የወላጅ-ተፅእኖ ሂደት ነው. ዓላማው ለበርካታ የልማት እድገትና የህይወት ለውጦችን የሚያመጣውን ዕውቀት ማስተላለፍ ነው.

ይህ ምንድን ነው?

የአእምሮ ትምህርት እና የመዋለ ሕጻናት ልጆች በአጠቃላይ የጠበቀ ግንኙነት አላቸው. ትምህርት በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች ይወሰናል, እናም ለእድገት አስተዋጽዖ ያደርጋል.

በተለይም በቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ላይ ከፍተኛ የአእምሮ ትምህርት ከፍተኛ ነው. ስለሆነም የልጅነት እድገትን ገና በልጅነታቸው ትኩረት መስጠት አስፈላጊ ነው. በረጅም ጥናቶች ምክንያት, ሳይንቲስቶች ህጻናት እጅግ በጣም ኃይለኛ ህይወታቸው በጣም የሚያስደንቅ የግንዛቤ እንቅስቃሴዎች ለመጀመሪያዎቹ ሁለት ዓመታት ውስጥ እንደነበሩ አረጋግጠዋል. በዚህ ምክንያት አንጎል በከፍተኛ ሁኔታ ይጨምራል እናም ህብረቱ ገና 3 አመት ነው, እስከ 80% የአዋቂ ሰውነት ክብደት.

የልጆች የአእምሮ ትምህርት ባህርያት

የጨቅላ ልጆች ህፃናት ትምህርት የራሱ ባህሪያት አሉት. የልጁ አንጎል የመረጃ እጥረት ስለሚያጋጥመው የመረጃ ክፍሉን ለመሙላት መሞከሩ አስፈላጊ ነው. ይሁን እንጂ ከመጠን በላይ አለመጠቀም በጣም አስፈላጊ ነው.

አብዛኛውን ጊዜ ወላጆች ብዙውን ጊዜ ልጆቻቸው በሚሠለጥኑበት ወቅት ችሎታውን ለማዳበር በሚያደርገው ጥረት በጣም ብዙ ከመጠን በላይ እውቀቱን ይጫኗሉ. ሁልጊዜ የማያቋርጥ የሥራ ጫና ሲኖር ህፃኑ ከፍተኛ ውጤት ያስገኛል, ነገር ግን አካላዊና አእምሮአዊ ወጪዎች የማይቀር ነው. ስለዚህ አንድ ቀላል መመሪያ አስታውሱ: የልጁን አንጎል በላይ መጫን አይችሉም! የአእምሮ ትምህርት ሙሉ ለሙሉ በወጣትነት ዋና ተግባር ውስጥ በአካባቢያችን ለሚኖረው ዓለም ተጨማሪ ዕውቀት እንዲዳብር የሚያደርገው የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ መሰረት ነው.

ዕድሜያቸው ለትምህርት ያልደረሱ ሕፃናት የአእምሮ እድገት ዋነኛው ባህርይ በምሳሌያዊ ቅርጾች በኩል የአእምሮ ግንዛቤ ነው: ምናብ, የፈጠራ አስተሳሰብ እና ግንዛቤ.

በዕድሜ እኩያ በሚሰጥ የአእምሮ ትምህርት ሂደት ውስጥ ሊገቡ የሚችሉ ጉድለቶች በዕድሜ ትላልቅ ልጆች ላይ ማስወገድ በጣም ከባድ ናቸው. ብዙውን ጊዜ, በግለሰብ ዕድገቱ ላይ አሉታዊ ተፅእኖ አላቸው. ለምሳሌ, ለህጻኑ በትክክለኛው ጊዜ ንድፍ አውጪው / ዎች ጋር ተስማሚ ካልሆነ / ች, በአከባቢው ሀሳብ ላይ ችግር ሊኖረው ይችላል. በዚህ ምክንያት ህፃኑ የጂኦሜትሪ ትምህርት በማጥናት ብዙ ጊዜ ችግር ይገጥመዋል.

የአእምሮ ትምህርት ተግባራት

በህጻንነታቸው የመጀመሪያዎቹ የሕፃናት የአእምሮ ትምህርት ዋነኛ ተግባራት-

የመጀመሪያው ፅንሰ-ሐሳብ ለልጆች በምሳሌያዊ አተያየቶች ተፅእኖን ለማሳደግ ነው. እንደሚያውቁት እያንዳንዱ ህፃን አለምን በንቃቱ ያውቃል. አንድ ሳንቲም ሲያየው ወዲያውኑ ወዲያውኑ እጆቹን ወደ ላይ አነሳ.

የማመላለስ እንቅስቃሴ የግንዛቤ (ኮግኒቲቭ) ውጤት ነው. ግጥም በዙሪያው ካሉት ነገሮች ጋር ካወቀ በኋላ ቀስ በቀስ ይህንን ወይም ያንን ነገር መለየት ይጀምራል, የእሱን ምስል ከእሱ ንቃት ስሜቶች ጋር በማዛመድ. ለምሳሌ ያህል, በልጁ ፊት ለስላሳ አሻንጉሊት መጫወት ሲያይ ደስታ ወዲያውኑ ብቅ ይላል, ምክንያቱም ለንክኪው ደስ የሚያሰኝ መሆኑን ያውቃል.

የአእምሮ ትምህርት ዘዴዎች ዘዴዎች እና ዘዴዎች

የአእምሮ ትምህርት ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን መለየት የተለመደ ነው. መንገዶቹን የሚያካትተው-

ዘዴዎቹ በጣም የተለያየ እና ሙሉ በሙሉ የሚወሰኑት በዚህ ህፃን እና በዚህ ደረጃ የተመደቡ ተግባራት ናቸው. በአብዛኛው የሕፃናት የአእምሮ ትምህርት ዘዴዎች በጨዋታ ዓይነት ውስጥ ማስገባትን ያካትታሉ.