ተፈጥሯዊ የአስከን ነጭ የፀጉር ቀለም አይገኝም. የማጥራት, የመኳንንትና የተራቀቁ ምስሎችን የሚያቀርብ ይህ ቀለም ነው. ጥቁር-ነጭ ፀጉር በበርካታ ሴቶች ዘንድ ተወዳጅነት ያለው ሲሆን ይህ ጥላ ዛሬ በጣም ተወዳጅ ነው. ይሁን እንጂ ለሁሉም ሰው ተስማሚ እንዳልሆነ ማወቁ ጠቃሚ ነው, ስለዚህ በአንዳንድ አጋጣሚዎች በአስፈፃሚ ታሪኮች ላይ ስለራስ የተፀነሰ መልክን ለመለወጥ ይችላል, በሌላ በኩል ግን በሌሎች ፊት ላይ ጉድለቶች ላይ በማተኮር አስቀያሚ ቀልድ ይጫወታል.
ለስላሳ የፀጉር ቀለም ተስማሚ የሚሆነው ማን ነው?
የጠፉት የዓሳ ዘይት "አስቂኝ" እና ለውጫዊው ዝርዝር ልዩ ትኩረት ያስፈልገዋል. እንደዚሁም አንዳንድ የአካላዊ መገለጫ ባህሪያት ያላቸው የተወሰኑ ሴቶች ስብስብ ሊኖረው ይችላል. በሰመር የበጣም ቀለም - አይነት መልክ ያላቸው ሴቶች ብቻ ናቸው ጸጉራቸውን በሸፍጥ ነጭ ቀለም መቀባት ይችላሉ. የክረምት ዓይነት መልክ በቀለ-ቀለም ጸጉር, ቀላል የቆዳ ቀለም, ሰማያዊ ወይም ሹል ዓይኖች የተደገፈ ነው.
የአበሽ-ነጭ የፀጉር ቀለም ደግሞ ቀላል, ጨለማ እና መካከለኛ ሊሆን እንደሚችል ልብ ሊባል ይገባል. በአለባበሱ ዓይነት መሰረት በጣም ተገቢ የሆነ ጥላ ያስፈልጋል. በተለይም በጥቁር ቡናማ አረንጓዴ ውስጥ መሆን ያስፈልጋል.
በፀጉር ቀለም ላይ ፀጉርን ለማደብ የተቃራኒ "የጣጣ ጥቃቅን" የፊት ቆዳን ድክመቶች ናቸው, ለምሳሌ:
- እሳቶች;
- ብከሎች;
- የተዘረጉ ጉንፋዎች;
- ቀይ ቀለም;
- ምልክት የተደረገባቸው ጣሳዎች;
- ድብደባ.
በዚህ ዓይነቱ ሁኔታ ጥላዎች ሁሉንም የመዋቢያዎችን ጉድለቶች ይበልጥ ግልጽ ያደርጋሉ, ነገር ግን የቆዳውን ጤናማ ያልሆነ, የምድር አዛም, ትንሽ እድሜም እንኳ ያመጣል. ስለዚህ, አሳሽ-ብሩሽ ጸጉር ሙሉ ለሙሉ ለስላሳ, ጤናማ ቆዳ ብቻ ነው የሚያምር.
በዚህ ጥቁር, ቀይ, ወርቃማ ፀጉር (በተለይም ሙያዊ ባልሆነ ቤት ውስጥ በሚለቁበት ጊዜ) ላይ ለሚገኙ ልጃገረዶች ቀለም እንዲቀይሩ አይመከርም. ተፈጥሯዊ ቢጫዊ ቀለም ለ "ደህናነት" አይሆንም እና አሁንም እራሱ ይታያል.
ከዚህም በተጨማሪ የጠቆረ ቆዳ ያላቸው የዓሳ ነፌሳት ሴቶች ለመሳል የማይፈለጉ ናቸው. በዚህ ሁኔታ መልክው ከተፈጥሮ ውጪ የሆነ, "አሻንጉሊት" ይመስላል.
ፀጉሬን በቆሻሻ ቡናማ ቀለም እንዴት ላበራለው እችላለሁ?
ፀጉራችሁን በፀጉር ቀለም መቀባት ላይ ከወሰኑ, ይህ አሰራር በፀጉር ሁኔታ ላይ የተሻለ ውጤት እንደማይኖረው ተገንዝበው መዘጋጀት አለብዎት. ችግር ካለ ችግሮች ብቻ ሊያድኗቸው ይችላሉ. ከሁሉም በላይ ብዙውን ጊዜ አመቺውን ለማግኘት የሚፈልጉትን ጥላ ለማግኘት አንድ የቆዳ መጨፍጨፍ አስፈላጊ አይደለም, ይህም ለጉበሎች ከፍተኛ ጭንቀት ነው.
ስለዚህ ከጠራ በኋላ ከአንድ ወር ገደማ በፊት የፀጉር አያያዝና የጤንነት ሥርዓትን ለፀጉር መጀመር ይመረጣል. ለፀጉር አንድ ቫይታሚን ውስብስብነት መውሰድ ጥሩ ነው.
ለመጀመሪያ ጊዜ በፍራፍሬ-ነጣይ ቀለም የተቀቡ ከሆነ የባለሙያዎችን አገልግሎት መጠቀም በጣም በጥብቅ ይመከራል. ይህ የሆነበት ምክንያት የአሲድ-ቡና ቀለም ያላቸው የፀጉር ቀለም ያላቸው ሲሆን በተሳሳተው ቀለም ቴክኖሎጂ አማካኝነት ደግሞ አረንጓዴው ጥላዎች ሊሆኑ ይችላሉ. ከማስለቁ በፊት ተፈጥሯዊ ጥቁር ቀለም, የፀጉር ማቅለሚያ ለመተግበር መሞከር አስፈላጊ ነው. ለረጅም ጊዜ ጥላ መቆየቱን ካቆመ በኋላ ፀጉራንን ለማጥፋት የአሠራር ዘዴ እንዲጠቀሙ ይመከራል.
አስካሪነት, የሚያምር እና ያልተለመደ ቢሆን በፀጉር ጸጉር የተሸፈነ አሻንጉሊት ይመስላል. እንዲህ ዓይነቱ ያልተለመደ ሽፋን ለወጣት, ራሳቸውን ለያዛቸው ልጃገረዶች ተስማሚ ነው, ነገር ግን ይህ አሰራር በአስተርጓሚ ውስጥ ብቻ ለጌታ ጌታ ብቻ መሰጠቱ ጠቃሚ ነው.
| | | |
| | | |
| | | |
