መመዘኛዎች የተማሪውን እውቀት ለመቃወም ጥሩ መንገድ ናቸው. ነገር ግን እንደዚህ አይነት ውስብስብ ነገሮችን መማር እና ማስተማርን እንዴት መቋቋም እንደሚቻል? ከሁሉም በላይ ለህፃናት ተጨማሪ ሕይወት እነዚህ በጣም አስፈላጊ ያልሆኑ ነገሮች ናቸው. በቅርቡ በተቋማት ተቋማት ውስጥ ከፍተኛ ትኩረት የተሰጠው ተማሪዎችን ደረጃ ለመወሰን ነው.
የተማሪዎችን የተማሪን መጠን መለየት
የተማሪን የብቁነት ደረጃዎች የሚገመገሙት በተማሪዎች እድሜና በተመረጠው ዘዴ መሠረት ነው. የዝግጅቱን ደረጃ ለማጥናት የተለያዩ መንገዶች አሉ, ግን በጣም ታዋቂው ዘዴ N. ፒ. ካፒስቲና
የምርመራው ውጤት እንዴት ነው የሚሄደው? መምህሩ መጠይቆችን በሚጠይቁ ጥያቄዎች ያከፋፍላቸዋል, ይህም በበኩሉ ልጁንና ከዚያም የክፍሉን መምህሩ ይሙሉ. ይህም ማለት, ተማሪው እራሱን በአምስት ነጥብ እርከን (5-always, 4-often, 3-rare, 2-never, 1-different) እና እራሱን ይገመግመዋል, እና ከዚያ በኋላ በመምህር መምህሩ ተመሳሳይ አሰራር ይከናወናል. ይህም ማለት በዚህ መጠይቅ ላይ ስለ ልጁ ደረጃ ምን እንደሚመስል ይገልጻል.
ከ 1 ኛ እስከ 4 ኛ ክፍል ለህፃናት መጠይቅ የሚቀጥሉት ክፍሎች "ለማወቅ ጉጉት", "ትኩረት", "የተፈጥሮ ባህሪ", "እኔ እና ትምህርት ቤቱ", "በህይወቴ ቆንጆ" ናቸው. እያንዲንደ ክፌሌ የተሇያዩ ዓረፍተ-ነገርዎችን ያካተተ ነው.
እንደዚህ ዓይነት መጠይቅ ምሳሌ እንሰጥዎታለን:
ለእያንዳንዱ ክፍል አንድ የሂሳብ ምልክት ያሳያል. ከዚያም, ሁሉም ግምቶች ይጠቃሉ እና ወደ አምስት ይከፈላሉ - ይህ የትምህርት ደረጃ ሁኔታዊ ሁኔታ ነው. ውጤቱም በ 4 ደረጃዎች ይከፈላል -ከፍተኛ (5-4.5), ጥሩ (4.4-4), መካከለኛ (3.9-2.9), ዝቅተኛ (2.8-2).
በተጨማሪም, የተማሪው / ዋን እድገት ከፍ ለማድረግ ሲባል ዓላማዎች ከህጻናት ጋር አብረው በመሥራት ላይ የሚገኙት ውጤቶች በአስተዳደሩ የሚመረመሩ ናቸው. በተጨማሪም በመላው ትምህርት ቤት (ከመጀመሪያው እስከ አስራ አንደኛው ክፍል) የሚለዋወጥ እንቅስቃሴ አለው.
ለከፍተኛ ውጤት, ፈተና በተመሳሳይ መርህ ላይ ይወሰናል, ነገር ግን አንዳንድ ማስተካከያዎችን. የተማሪዎችን የአስተዳደግ መስፈርቶች ይቀየራሉ - ውስብስብ ጽንሰ ሀሳቦች "ግዴታ እና ሃላፊነት", "ትሪፍ", "ተግሣጽ"
በልጅነት እድገቱ ከፍ ባለ መጠን በኅብረተሰብ, በሙያ እና የወደፊት ህይወቱ ውስጥ ግንኙነቶችን በተሳካ ሁኔታ እንደሚያሳድግ ይታመናል. ስለሆነም, ልጅዎ ጥሩ ውጤት ካላገኘ, ጊዜ አይውሰዱ, በባህርይዎ ላይ ከእሱ ጋር አብረው ይስራሉ. ይህ ሙሉ በሙሉ ይከፍልዎታል!